黨政領導干部作為一個地方重大事項的決策者，對屬地生態環境負有重大責任。隨著《中共中央國務院關于加快推進生態文明建設的意見》發布，生態文明建設向縱深推進，各地將生態環境保護情況納入領導干部考核評價體系，實行自然資源資產離任審計，進一步明確了黨政領導干部在生態環境保護方面的責之所在。

　　把資源消耗、環境損害、生態效益等體現生態文明建設方面的指標納入經濟社會發展評價體系，明確了黨政領導干部工作的方向。建立任期生態文明建設責任制，將生態文明建設的成效作為衡量高質量發展的重要指標、判斷執政能力水平的重要標尺，明確了黨政領導干部的職責邊界。實行自然資源資產離任審計制度，給追求短期政績的黨政領導干部戴上了“緊箍咒”。避免少數領導干部任職期間圍著“金山”轉，將“綠水青山”丟到腦后，倒逼黨政領導干部重新考量決策帶來的長期生態環境影響。

　　種種制度安排表明，黨政領導干部已成為推進生態文明建設的關鍵少數。只有黨政領導干部深刻學習領會習近平生態文明思想，強化生態文明理念，才能將生態環境保護落到實處。因此，加強黨政領導干部的生態文明思想學習教育至關重要。各級黨校作為干部教育的主渠道、主陣地，應積極推進習近平生態文明思想進教材、進專題、進課堂，立足黨政領導干部認知現狀，運用系統性的教育體系和豐富的教學方式，培育黨政領導干部生態文明理念，讓學習習近平生態文明思想內化于心、外化于行。

　　筆者所在的中共江西省委黨校將習近平生態文明思想納入習近平新時代中國特色社會主義思想課程教學體系，大力推進“精品專題、經典案例、精彩現場”建設，通過精品專題深入展現習近平生態文明思想，通過經典案例和精彩的現場教學生動呈現習近平生態文明思想。探索出理論輔導、案例分析、現場教學“三位一體”的教學模式，有力地推動了習近平生態文明思想入腦入心。

　　通過打造習近平生態文明思想精品專題，把生態理論講深講透。通過專題教學，引導黨政領導干部提高政治站位，提升理論水平，深刻理解習近平新時代中國特色社會主義理論的博大精深，從而更好地指導實踐。

　　推出一系列經典案例，讓生態文明思想照進現實。筆者所在的江西省作為國家生態文明試驗區，就有許多習近平生態文明思想的生動實踐，比如婺源縣推動綠色發展、萍鄉海綿城市建設等。把各地生態文明建設實踐通過總結提煉形成典型案例，再通過細致剖析講解，讓這些經典案例成為領導干部推動生態文明建設的有效參考，從而推動更多生態文明綠色發展的實踐在各地開花結果。

　　讓領導干部在精彩現場中產生共鳴，形成共識。通過現場教學，讓領導干部親身體驗生態文明的典型示范，將理性的理論學習與身臨其境的感性認識結合起來，達到“感動一陣子，記住一輩子”的學習效果。

　　作者 ◆曾志剛 溫焜 單位：中共江西省委黨校