湘鄉校園踩踏事件的發生引發了人們對校園安全的思考，就這一事件暴露出的問題 。

陸教授認為，湖南省政府和湘鄉市政府對此次事件的反應比較迅速及時，處理了相關負責人，安置并安撫了學生家屬。但是，更重要的是認真反思，杜絕此類悲劇再次發生。

她說，校園學生的安全需要學校、政府和家長三方面的共同努力：

首先，對于一些學校來講，存在許多客觀的安全隱患。比如，有些學校建設為了圖省事，把按規定設計的樓梯、樓道隨意弄窄；在可能發生安全問題的細節之處缺乏監管等。該事件中，若在遇大雨的情況下晚自習下課后，有老師來疏導，就有可能不會發生這種悲劇。踩踏雖然發生在一剎那，但是安全隱患卻存在不是一天兩天了。

學校日常管理中應該考慮到極端天氣、個別學生打鬧等因素引起的安全隱患，應該把工作做到細節中去。

其次，對于政府相關部門來講，監管責任不可落空。教育部門平時需要對學校的硬件方面進行監督檢查，對學校的日常管理等軟件方面也要經常進行評估、督促整改。說實話，這些年，教育部門和學校對學生的安全教育比較重視，比如交通安全、防范壞人等等。但是，這些安全教育往往主要強調“大安全”，而對細節上的“小安全”強調不夠。

此次踩踏事件中，很多學生并沒有意識到自己的行為可能令自己處于危險中，結果釀成大禍。可以說，小的行為品格與日常安全的聯系越來越緊密了。

此外，家長也要對孩子的安全負起責任，不能把孩子往學校一扔就什么也不管了。家長需要教給孩子更多的防御性安全知識，不但要讓孩子遠離有害物質，還要幫助孩子養成文明、規范行為習慣，讓孩子知道規范自己的舉止行為也是一種安全保障。

她建議，學生家長平時要注重對孩子做好三個方面的安全教育：首先是安全知識的灌輸，其次是安全技能的培訓，最后是培養孩子的安全意識和面臨危險時良好的心理素質。