《廣東省中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》出臺，提出力爭到2020年，珠三角洲教育要達到發達國家的平均水平。

　　《綱要》中強調，要提升粵港澳臺教育合作層次和水平，并積極積極解決港澳人士子女在粵接受教育的問題，支持設立港澳人士子女學校，推進粵港澳職業教育在培養培訓、師資交流、技能競賽等方面的合作。此外，還將促進珠江三角洲地區高等學校與港澳知名大學合作舉辦高等教育機構，同時支持高等學校擴大招收臺灣學生就讀，探索粵臺高等學校交換學生聯合培養機制，并支持臺灣知名大學來粵合作辦學。

　　《綱要》還提出，要讓廣東省成為來華留學生的主要目的地，鼓勵外國機構、外資企業及中國企業設立來粵留學獎學金，鼓勵優秀留學生畢業后留粵工作。同時還要充分利用友好省州、城市等合作平臺和僑務渠道，建立高層次教育國際交流合作機制和對外漢語教學基地，鼓勵有條件的高等學校設立孔子學院，提升廣東教育的國際影響力和競爭力。

　　到2020年，廣東要打造一兩所國內一流、國際先進的高水平學校。并把中山大學建設成為國內一流、國際先進的高水平研究型綜合性大學，將華南理工大學建設成為國內一流、世界知名的高水平研究型理工類大學。此外，還將重點引進3-5所不同類型的國外知名大學到珠三角地區合作舉辦高等教育機構。

　　同時，廣東力爭10年后高中階段教育毛入學率達到90%以上，戶籍人口高等教育毛入學率達到50%，并建立起高水平的現代國民教育體系和終身教育體系和滿足人民群眾多層次、多樣化學習需求的學習型社會。其中還規定，珠江三角洲地區和其他地級市城區教育發展整體水平達到發達國家平均水平，其他區域達到中等發達國家平均水平，將廣東建成中國的教育強省和人力資源強省，并成為國家教育綜合改革示范區。

　　此次出臺的規劃綱要也開始下決心解決民生問題。其中還將義務教育要消除“輟學”現象;外來工子女享受平等“上學權”; 減輕學生課業負擔，競賽不得作升學依據;改善“擇校”問題，高校去行政化等內容也收錄到《綱要》中來。