設(shè)計智能灌溉系統(tǒng)，搭建“葫蘆樂園”，制作中藥香包，描摹京劇人物臉譜……在近日舉行的北京市中小學(xué)勞動教育總結(jié)推進會暨密云區(qū)勞動教育工作現(xiàn)場會上，學(xué)生們展示了各校勞動課程的成果。

　　會上，北京市少年宮、東城區(qū)教委、密云區(qū)教委等7家單位分享了勞動教育的經(jīng)驗做法。北京市少年宮開發(fā)了29門勞動教育融合課程，豐富孩子們的勞動體驗；東城區(qū)將公益勞動和志愿服務(wù)課時、職業(yè)體驗納入中學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系；密云區(qū)加強勞動教育資源開發(fā)和勞動研學(xué)實踐基地建設(shè)，開發(fā)“精品課程路線”；首師大一分校聚焦“耕讀”勞動教育，由課內(nèi)走向課外，探索出德智體美勞互相融合的大課堂；門頭溝區(qū)軍莊中心小學(xué)通過與當(dāng)?shù)卮逦瘯�開展黨建共建，征得一畝半土地，為孩子們提供學(xué)習(xí)、勞動、實踐和研究之所；清華附中昌平悅府小學(xué)在社區(qū)公園里放置了240個種植箱，從“種、學(xué)、用、講、創(chuàng)、聯(lián)”六個維度發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)；密云區(qū)勞動研學(xué)基地研發(fā)推行精品特色課程，讓孩子們在安全、沉浸、全形態(tài)的教育基地中體驗勞動的價值。

　　北京市委教育工委副書記、北京市教委主任李奕介紹，未來，北京將把勞動教育與中考改革、雙減提質(zhì)增效等一系列教育改革結(jié)合，強化課程實施，在融合創(chuàng)新上下功夫，將勞動教育的目標(biāo)定位、內(nèi)容體系、實施途徑、落實方式、保障機制等進行整體規(guī)劃，達到全員、全方位、全過程參與。北京市還將整合家庭、學(xué)校、社會各方力量，實現(xiàn)家庭勞動教育日常化、學(xué)校勞動教育規(guī)范化、社會勞動教育多樣化，并實施“勞動+”課程，將勞動教育融入其他學(xué)科、實驗教學(xué)、課后服務(wù)。同時，在校外構(gòu)建勞動教育新場景，形成新型勞動實踐體驗基地。

　　“我們要加強勞動教育的體系化、系統(tǒng)性構(gòu)建，形成對內(nèi)對外的新型勞動教育的資源觀和環(huán)境觀，在校內(nèi)要跨越學(xué)科邊界，滲入到教育教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，對外要跨出校園邊界，滲入到整個區(qū)域的資源環(huán)境中。”李奕說。（記者李昉）

　　 轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)