科技賦能，重塑學(xué)習(xí)生態(tài)

智慧一加一AI智習(xí)室以“AI+教育”為核心，構(gòu)建了“個性化學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃、智能督導(dǎo)、大數(shù)據(jù)分析”三位一體的閉環(huán)體系。通過自主研發(fā)的AI智能全科伴學(xué)平臺，系統(tǒng)可實時分析學(xué)員學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)定位知識薄弱點，并動態(tài)調(diào)整教學(xué)策略。例如，學(xué)員在數(shù)學(xué)練習(xí)中若頻繁出現(xiàn)同類錯誤，AI將自動推送定制化習(xí)題與微課講解，同步生成學(xué)習(xí)進度報告，供家長與教師實時查閱。

運營賦能：全程陪跑支持體系

智慧一加一獨創(chuàng)的“全程陪跑支持”模式，是合作智習(xí)室實現(xiàn)97%存活率的核心保障。該體系通過高頻次、強互動、全周期的專業(yè)服務(wù)，為合作方提供從籌備到運營的全鏈路支持：

專屬服務(wù)群組，精準(zhǔn)響應(yīng)需求

(1)建立籌備服務(wù)群、開業(yè)營銷服務(wù)群、日常運營督導(dǎo)服務(wù)群三大核心群組，配備專屬督導(dǎo)團隊，實現(xiàn)7×12小時即時響應(yīng)。

(2)設(shè)立宣傳素材專屬群，定期輸出定制化朋友圈文案、高清圖片及短視頻素材，助力合作方快速構(gòu)建本地化品牌影響力。

1、標(biāo)準(zhǔn)化督導(dǎo)流程，確保執(zhí)行質(zhì)量

(1)日督導(dǎo)：覆蓋籌備期場地規(guī)劃、設(shè)備調(diào)試，運營期學(xué)員管理、課程優(yōu)化，伴學(xué)期學(xué)習(xí)效果跟蹤等全流程。

(2)周例會：分階段召開籌備校周例會與常規(guī)校周例會，針對性解決階段性問題，同步總部最新運營策略。

(3)月教研：每月舉辦伴學(xué)師教研大會，結(jié)合AI系統(tǒng)數(shù)據(jù)反饋，迭代教學(xué)方案與互動技巧。

(4)季培訓(xùn)：每季度開展管理主任與伴學(xué)師專業(yè)成長訓(xùn)練營，系統(tǒng)提升團隊管理能力與教學(xué)服務(wù)水平。

2、技術(shù)驅(qū)動決策，數(shù)據(jù)支撐運營

通過周例會、月教研等會議機制，總部將學(xué)員行為數(shù)據(jù)、校區(qū)運營數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為可執(zhí)行的改進計劃，幫助合作方科學(xué)調(diào)整招生策略、課程安排及服務(wù)細(xì)節(jié)，實現(xiàn)精細(xì)化運營。

輕資產(chǎn)模式，破解運營困局

“100%存活率的背后，是我們獨創(chuàng)的‘科技+服務(wù)’雙輪驅(qū)動模式。”智慧一加一董事長陳宜策揭示成功密碼。企業(yè)為合作方提供全流程支持：

1、零門檻技術(shù)接入：標(biāo)準(zhǔn)化AI系統(tǒng)部署，24小時遠程運維保障;

2、課程與師資賦能：輸出經(jīng)過200期教師培訓(xùn)驗證的課程體系，配套線上督導(dǎo)團隊;

3、流量運營支持：通過“流量密碼特訓(xùn)營”傳授短視頻矩陣引流、本地化社群運營技巧，2024年合作校區(qū)平均獲客成本降低58%;

政策紅利與市場需求共振

在南京市發(fā)布人工智能“1+1”政策、鼓勵教育場景智能化改造的背景下，智慧一加一AI智習(xí)室精準(zhǔn)切入市場需求。其“2C+2B”雙模式戰(zhàn)略成效顯著：面向?qū)W員提供個性化提升方案，同時為學(xué)校、社區(qū)輸送AI督導(dǎo)系統(tǒng)與課程資源。

十四年積淀，鑄就教育新范式

自2010年成立至今，智慧一加一始終踐行“提升中國幼少兒綜合學(xué)習(xí)力”的使命。從右腦潛能開發(fā)到AI智習(xí)室，企業(yè)累計投入研發(fā)資金超2000萬元，2023年完成首輪融資后，加速布局全國市場，目前已福建、在江西、浙江等地設(shè)立分支機構(gòu)。

未來藍圖：構(gòu)建教育智能體生態(tài)

陳宜策透露，企業(yè)正研發(fā)多模態(tài)AI導(dǎo)師，計劃2026年推出具備情感交互能力的“虛擬班主任”。同時，依托國家人工智能創(chuàng)新應(yīng)用先導(dǎo)區(qū)政策，智慧一加一將聯(lián)合高校建立產(chǎn)教融合基地，年培養(yǎng)復(fù)合型教育人才超1000名。

結(jié)語

在教育智能化浪潮中，智慧一加一以技術(shù)創(chuàng)新破局，以生態(tài)共建共贏。其AI智習(xí)室項目的成功實踐，不僅為合作方提供了可持續(xù)盈利的商業(yè)模式，更推動教育公平與質(zhì)量提升，書寫了教育科技企業(yè)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

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