1、充分了解每一個孩子,分辨出他們目前的需求和存在的挑戰(zhàn)

如果只是使用相同的教材,沒有合理安排課程內(nèi)容,再有價值的知識也很難讓學生接受,計算機知識對于中小學生來說確實存在一定的枯燥性。因此,我們一直在嘗試優(yōu)化我們的課程內(nèi)容和教學流程,讓老師和學員之間的知識傳遞更加流暢。

一些學生可能缺乏自信、被欺負、理解上有困難、有學習障礙、缺乏社交技能、有知識差距等。對于這一類學生,我們更需要鼓勵他們發(fā)出自己的聲音,讓他們勇敢的提出問題,老師科學合理的解決問題,這樣孩子們才能漸漸在學習編程這門學科上樹立信心。

并且在學習過程中,孩子們需要一起努力去完成一個任務(wù),在溝通、領(lǐng)導、分析、拆解、執(zhí)行中,每個孩子必然會展示出自己的優(yōu)點和弱項。老師需要做的就是細心觀察,然后在項目的角色安排中進行調(diào)整,確保優(yōu)點可以得到激勵、缺點可以獲得改善,讓孩子們依著自己的性格特點、以適合自己的方式去接受系統(tǒng)的計算機知識。

2、提供公平的教學環(huán)境

每一門學科的老師,都應(yīng)該公平對待每一名學生,麗塔·皮爾遜博士曾這么說:“每個孩子都應(yīng)該得到一個冠軍;一個永遠不會放棄他們的成年人,一個理解人際關(guān)系的力量并堅持讓他們成為最好的自己的成年人。”

這也是“極客晨星”編程教育的老師們常常提到的一點,不放棄任何一個學員。公平不是指盲目的一視同仁,以相同的標準要求所有學生,而是給每個學生所需要獲得的鼓勵。

編程學習相較普通的科目學習,會有更多的實踐性、拓展性、創(chuàng)新性,判斷一個編程項目的結(jié)果好壞,除了程序是否能正常運行,還可以考察程序的創(chuàng)意。整個項目中,項目構(gòu)思、項目執(zhí)行、項目反思等,都是搭建的項目能否獲得綜合高分、能否在現(xiàn)實中取得成功的關(guān)鍵。

3、讓課堂更多元有趣

學生們喜歡老師在課堂上帶來一些很酷很有創(chuàng)意的東西,但這些知識需要和本次課需要教授的內(nèi)容相匹配,如果僅僅讓孩子開心,那整堂課的效果就得大打折扣。

少兒編程有基礎(chǔ)性和開源性的基本特點,這讓老師們有更多的空間去做課程設(shè)計,比如美術(shù)、音樂、寫作、數(shù)學、科學等,對其中任何一門科目感興趣的孩子,都將因為學科和編程的有趣合理的聯(lián)系,增添了愛上編程課的機會。

在這里會有很多家長提出問題:我應(yīng)該去哪個機構(gòu)給孩子報名少兒編程比較好呢?其實小編覺得“極客晨星”少兒編程教育機構(gòu)就還不錯,它于2016年成立,是新東方投資的少兒編程教育機構(gòu)。極客晨星獨創(chuàng)漸進式學習法,自主研發(fā)星碼系統(tǒng)課程體系,涵蓋可視化編程邏輯概念、python、C++及國際高級信息奧林匹克競賽等全體系課程,讓孩子輕松入門,高效學編程。

現(xiàn)今,極客晨星擁有近千名授課老師,其中50+來自清華、北大、美國麻省理工、英國帝國理工等國內(nèi)外知名學校,累計上課時長超78萬課時。服務(wù)用戶共計165萬+,學員遍布含英美日加澳在內(nèi)的全球20多個國家。還引起了眾多知名公司關(guān)注,并已獲得新東方、海納亞洲等公司的投資,成為少兒編程領(lǐng)域里的領(lǐng)跑者。

以上是老師為什么要讓孩子堅持學習少兒編程的真正用意,一名孩子的短板和長板在初期的時候是最明顯的,有針對性的鍛煉和學習,就會在編程教育和基礎(chǔ)學業(yè)中起到明顯的進步。作為一名家長而言,最重要的是要支持和鼓勵孩子,建立孩子的自信心,才能成就孩子的無限未來!