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教育部:國(guó)家安全教育記錄納入學(xué)生檔案
2020/11/3 10:09:17 來(lái)源:中國(guó)產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究網(wǎng) 【字體:大 中 小】【收藏本頁(yè)】【打印】【關(guān)閉】
核心提示:根據(jù)教育部發(fā)布的《大中小學(xué)國(guó)家安全教育指導(dǎo)綱要》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“指導(dǎo)綱要”),國(guó)家安全教育內(nèi)容今后將納入不同階段學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。 根據(jù)指導(dǎo)綱要,小學(xué)階段側(cè)重考察參與國(guó)家安全根據(jù)教育部發(fā)布的《大中小學(xué)國(guó)家安全教育指導(dǎo)綱要》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“指導(dǎo)綱要”),國(guó)家安全教育內(nèi)容今后將納入不同階段學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。
根據(jù)指導(dǎo)綱要,小學(xué)階段側(cè)重考察參與國(guó)家安全教育相關(guān)活動(dòng)情況;中學(xué)階段相關(guān)學(xué)科要把國(guó)家安全教育有關(guān)內(nèi)容納入考核評(píng)價(jià)范圍,兼顧活動(dòng)參與情況的考察;大學(xué)階段采用多種方式進(jìn)行課程考試,兼顧過(guò)程性考核。各階段相關(guān)學(xué)校要客觀記錄學(xué)生參與國(guó)家安全專(zhuān)題教育、課程學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)中的態(tài)度、行為表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果,確保記錄真實(shí)可靠,納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。
指導(dǎo)綱要明確,小學(xué)階段要重點(diǎn)圍繞建立國(guó)家概念,使學(xué)生初步了解國(guó)家安全基本常識(shí),增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。初中階段要重點(diǎn)圍繞認(rèn)識(shí)個(gè)人與國(guó)家關(guān)系,增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí),使學(xué)生初步了解總體國(guó)家安全觀,掌握國(guó)家安全基礎(chǔ)知識(shí),理解國(guó)家安全對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要作用,初步樹(shù)立國(guó)家利益至上的觀念。高中階段要重點(diǎn)圍繞理解人民福祉與國(guó)家關(guān)系,樹(shù)立總體國(guó)家安全觀,使學(xué)生理解總體國(guó)家安全觀,初步掌握國(guó)家安全各領(lǐng)域內(nèi)涵及其關(guān)系,認(rèn)識(shí)國(guó)家安全對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要作用,樹(shù)立憂患意識(shí),增強(qiáng)自覺(jué)維護(hù)國(guó)家安全的使命感。大學(xué)階段要重點(diǎn)圍繞理解中華民族命運(yùn)與國(guó)家關(guān)系,踐行總體國(guó)家安全觀,使學(xué)生系統(tǒng)掌握總體國(guó)家安全觀的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),理解中國(guó)特色國(guó)家安全體系,樹(shù)立國(guó)家安全底線思維,將國(guó)家安全意識(shí)轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng),強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。(本版編輯綜合整理)
轉(zhuǎn)自:中國(guó)產(chǎn)經(jīng)新聞報(bào)
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