教育部近日召開新聞發(fā)布會(huì)介紹振興中西部高等教育情況。教育部高等教育司司長(zhǎng)吳巖在發(fā)布會(huì)上表示，將把“慕課西部行計(jì)劃”從1.0升級(jí)到2.0。主要區(qū)別有三點(diǎn)。

　　第一，拓圍。慕課西部行的1.0版主要是送課，把好課送到西部去。2.0將在拓圍方面持續(xù)發(fā)力。教育部要成立三個(gè)工作組，一是要成立慕課建設(shè)工作組，持續(xù)把好課送到西部去。二是要成立實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作組，要從原先的課堂教學(xué)，更多拓展到實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面。三是要成立圖書文獻(xiàn)保障工作組，除了課程以外，還要保障圖書情報(bào)資源。通過(guò)這樣的拓圍，會(huì)把圖書文獻(xiàn)資料、虛擬仿真資源、先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念等等都引入到西部高校。

　　此外，還有另一個(gè)方面的發(fā)力，單靠高校支援高校還不夠，教育部還需要社會(huì)廣泛深度參與。第一個(gè)，要發(fā)動(dòng)一批在線教育教學(xué)高水平的、有資質(zhì)的企業(yè)來(lái)參加到這個(gè)工作中去。第二個(gè)，倡導(dǎo)的“四新”，即新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科領(lǐng)域產(chǎn)教融合的優(yōu)秀企業(yè)力量，要投入進(jìn)去。在課程資源供給方面、師資培訓(xùn)方面、教學(xué)條件建設(shè)方面，提供人財(cái)物的支持，形成合力，激發(fā)活力。

　　第二，要深化。1.0版重點(diǎn)是“輸血”，2.0版要從“重輸血”向“重造血”轉(zhuǎn)變。教育部主要做兩件事情，一是要鼓勵(lì)東部的好老師團(tuán)隊(duì)跟西部的老師團(tuán)隊(duì)共同打造和培育建設(shè)1000門符合西部高等教育發(fā)展、人才培養(yǎng)規(guī)格特點(diǎn)的一流課程，提升西部高校教師的課程建設(shè)水平。二是要通過(guò)線上線下結(jié)合的方式、虛擬教研室的方式，系統(tǒng)性的、專業(yè)化的培訓(xùn)10000名西部?jī)?yōu)秀教師，提高他們的教學(xué)水平和信息化素養(yǎng)，來(lái)帶動(dòng)西部師資水平的整體提升。

　　第三，要?jiǎng)?chuàng)新。慕課西行的1.0是在“互聯(lián)網(wǎng)+”的基礎(chǔ)上用力，主要是通過(guò)慕課、線上線下混合式教學(xué)、“同步課堂”、“克隆班”等方式開展，2.0版主要是在“智能+”上面下工夫，要通過(guò)智慧教學(xué)平臺(tái)、智慧實(shí)驗(yàn)室、智慧圖書館、虛擬仿真等“智能+”的技術(shù)平臺(tái)提升西部的教學(xué)水平。通過(guò)拓圍、深化、創(chuàng)新，讓西部高等教育的整體水平、教師的整體教學(xué)水平得到提高。

　　 轉(zhuǎn)自：上海證券報(bào)·中國(guó)證券網(wǎng)