教育部職業教育與成人教育司司長陳子季23日在教育部新聞發布會上表示，今年職業教育工作聚焦“提高質量、提升形象”兩大任務，在提高質量的基礎上，改變社會對職業教育的刻板印象，增強職業教育的吸引力。以部省合建方式，遴選建設10所左右高水平職業本科教育示范學校，打造標桿、提振信心、改變形象、趟出路子。

　　據悉，在“十四五”時期國家建設高質量教育體系的進程中，職業教育是短板，更是關鍵。陳子季透露，今年職業教育主要有兩大任務，一是“提高質量”，二是“提升形象”。

　　一方面，從類型特色、產教融合、校企合作、教學改革、打造品牌等方面，抓實抓好現代職業教育高質量發展的具體舉措，切實提高職業教育的質量。另一方面，要在提高質量的基礎上，改變社會對職業教育的刻板印象，增強職業教育的吸引力，讓學生家長選擇職業教育，讓用人單位依靠職業教育，逐步形成“上學選職業學校、技能提升找職業學校”的社會氛圍，樹立職業教育的好口碑。“總之就是一句話，要讓職業教育‘有學頭、有盼頭、有奔頭’。”陳子季坦言。

　　我國職業本科教育現有32所，在校生12.9萬人，2021年招生4.1萬。為確保到2025年10%的發展目標，需多措并舉，加大本科層次職業教育人才培養力度。記者了解到，教育部將推動職業本科教育“穩中有進”發展。今年重點抓三件事。

　　一是，強化頂層設計。制定指導意見，明確職業本科教育的辦學定位、發展路徑、培養目標、培養方式、辦學體制，引導學校在內涵上下功夫，提升辦學質量。

　　二是，科學設置。完善職業本科學校設置標準和專業設置辦法，支持符合條件的國家“雙高計劃”建設單位獨立升格為職業本科學校，支持符合產教深度融合、辦學特色鮮明、培養質量較高的專科層次高等職業學校，升級部分專科專業，試辦職業本科教育。

　　三是，打造示范標桿。以部省合建方式“小切口”“大支持”，遴選建設10所左右高水平職業本科教育示范學校，打造標桿、提振信心、改變形象、蹚出路子。目前全國專升本的比例已達20%，下一步，將力爭讓更多的職業學校畢業生接受高質量的職業本科教育。（記者 鐘源）

　　 轉自：經濟參考網