完成創(chuàng)意作業(yè)、參與公益課堂、體驗非遺技藝……記者近日走訪四川、湖南、云南等地看到，各地創(chuàng)新形式、多措并舉，通過開展觀察實踐活動、開辦公益愛心課堂、推廣地域特色研學等，助力孩子們拓展能力、增長見識，過“有聲有色”的快樂暑假。

　　創(chuàng)意作業(yè)激發(fā)好奇心

　　認識植物、搭帳篷、學做一道菜……這個暑假，不少學校創(chuàng)新作業(yè)形式，讓孩子們愛上“寫作業(yè)”。

　　在長沙市天心區(qū)新開鋪街道木蓮社區(qū)，湖南師大附中雙語實驗學校的學生在“心語·物語”小花園認領(lǐng)了自己的專屬植物。小學部三年級一班的汪嘉懿同學認領(lǐng)的是茉莉，每天她都通過線上平臺仔細觀察記錄植物生長過程。“生命很奇妙，我期待它早一點開花。”汪嘉懿說。

　　“在守護綠植的過程中，孩子能形成健康積極的生命認知和情感體悟，在學會照顧植物的同時，也學會關(guān)愛他人和自我。”學校心理與健康中心副主任周凡老師道出布置這項“作業(yè)”的初衷。

　　暑假期間，長沙市天心區(qū)青園柒祥小學開展了別開生面的星空帳篷節(jié)，邀請一、二年級學生和家長來學校操場搭帳篷。二年級一班的曹慕晨同學第一次在學校里搭帳篷，格外興奮。“順利搭好了帳篷，我和同學們一起躺在操場上看星空，度過了難忘一夜，太酷了！”曹慕晨說。

　　讓作業(yè)不枯燥乏味，通過設(shè)計趣味作業(yè)提升學生綜合素質(zhì)和能力，成為不少學校的選擇。

　　爬一次山、學做一道家常菜……成都多所小學給學生們布置了特別的假期作業(yè)。“跟媽媽學習包餃子，自己動手煮餃子……這個過程很有趣，讓我體會到勞動的不易。”成都高新區(qū)錦暉小學學生卿雨宸說。

　　長沙市天心區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科科長肖鴻斌認為，中小學設(shè)置各類特色暑假作業(yè)，有利于引導學生形成正確的勞動觀和社會實踐觀。

　　愛心課堂安全又充實

　　多地社區(qū)開設(shè)愛心課堂，不僅離家近，還有志愿者幫忙看護，既“托”又“管”還“教”，讓家長放心。

　　在學習中充實自我、在參與中鍛煉能力、在玩樂中收獲友情，成都市泡桐樹小學西區(qū)分校的暑假托管班共招收7個班、近350名學生。在這里，不僅有老師輔導暑假作業(yè)，還設(shè)置了繪畫、手工、益智游戲、硬筆書法等課程。“我交了新朋友，學到了很多新東西，有趣又實用。”8歲的胡沫野說。

　　長沙市望城區(qū)月亮島街道黃都港社區(qū)打造的愛心課堂——“紅港新苗”小課堂7月3日正式運營，截至目前已服務(wù)61名中小學生。

　　黃都港社區(qū)工作者劉睿智說，課堂課程豐富，由轄區(qū)內(nèi)具有相應(yīng)資質(zhì)的志愿者擔任授課老師。社區(qū)黨員和熱心居民還組建了一支“紅港護苗隊”，為孩子們提供后勤保障。

　　“多虧了社區(qū)愛心課堂，為孩子暑假提供了一個學習好去處，我也終于能放心了。”黃都港社區(qū)居民柳波說。

　　“火場逃生十二字口訣是什么？”“打濕衣物、掩住口鼻、低姿前行！”留守兒童康易榮舉手搶答。講解員、返鄉(xiāng)大學生志愿者陳琳滿意地點了點頭。

　　這是昭通市大關(guān)縣靖安新區(qū)青少年服務(wù)中心公益托管班的一次消防安全知識課堂場景。暑假期間，106名一至六年級留守兒童在這里接受托管，在志愿者監(jiān)護下學習生活。

　　今年暑假，地處烏蒙山腹地的云南省勞務(wù)輸出大市昭通市面向以留守兒童為主的青少年群體，首次開展政府公益性質(zhì)集中托管服務(wù)。除了常規(guī)課業(yè)輔導、手工繪畫等課程，托管班基于當?shù)亓羰貎和�多、家庭監(jiān)護力量相對薄弱的實際情況，開展了鍛煉孩子生活自理能力的家務(wù)、廚藝課，以及培養(yǎng)自我保護意識的消防安全、防溺水知識科普課。

　　“這一在全市推行的政府公益性質(zhì)集中托管服務(wù)，今后將作為關(guān)愛保護留守兒童的一項常態(tài)化措施堅持下去。”共青團昭通市委書記牛國斌說，今年暑假，昭通市已開放88所學校和288個村（社區(qū)）兒童之家，集中托管了9516名以留守兒童為主的青少年。

　　特色研學開闊視野

　　走出家門，到博物館、紀念館參與特色研學活動，已成為不少孩子充實暑假生活的“新標配”。

　　暑期，麗江古城推出“課本游”研學，讓參與者跟隨人教版語文課本中《一滴水經(jīng)過麗江》一文，“打卡”一滴水的旅程，參觀古城文化院落、體驗當?shù)靥厣�非遺項目。

　　麗江古城保護管理局文化保護管理科科長和士溪介紹，麗江古城“一滴水經(jīng)過麗江”研學活動推薦了9組路線，貫穿麗江古城的30個文化院落，融入古城歷史文化知識講解，配合院落內(nèi)“制作一張東巴紙”“聽一場納西古樂”等非遺體驗，增加了研學趣味性和收獲感。

　　在長沙，鄒欣依小朋友通過網(wǎng)絡(luò)報名，第二次來到湖南雷鋒紀念館擔任紅領(lǐng)巾講解員。“去年我初次來當講解員還有點緊張，現(xiàn)在比較自信從容，能夠娓娓道來。”她說。

　　用幾片棕櫚樹葉、一把剪刀，施展魔法般地編出了精巧的螞蚱，栩栩如生……這個暑期，成都市青羊區(qū)文化館非遺館組織了多場非遺體驗活動。

　　“非遺體驗不僅讓孩子們收獲知識，更在他們心中種下傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子。”成都市青羊區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護協(xié)會秘書長詹麗英說，通過開展非遺小課堂、非遺微研學等，讓孩子們樂享暑假，與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為伴，活動自7月份以來已吸引1000余名青少年參加。(記者董小紅、謝櫻、陸君鈺)

　　 轉(zhuǎn)自：新華社