近日，由北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育科學(xué)研究所主辦，東城區(qū)教育科學(xué)研究院、北京景山學(xué)校教育集團(tuán)承辦，以“追求高質(zhì)量 構(gòu)建新格局”為主題的北京市2024年研究型學(xué)校建設(shè)經(jīng)驗交流會在景山學(xué)校召開。

　　東城區(qū)教科院黨委書記兼常務(wù)副院長郭鴻在致辭中指出，一年一度的研究型學(xué)校建設(shè)經(jīng)驗交流會是科研先進(jìn)校互學(xué)互鑒的重要平臺，是全市有組織推進(jìn)科研工作的生動實踐。她表示，研究型學(xué)校建設(shè)指向的是學(xué)校整體發(fā)展、未來發(fā)展、特色發(fā)展。以研究為先導(dǎo)、驅(qū)動，破解教育教學(xué)變革的難題，推動學(xué)校系統(tǒng)性重構(gòu)，是研究型學(xué)校建設(shè)的底層邏輯和深刻意義。

　　在題為《構(gòu)建研究型學(xué)校新樣態(tài) 激發(fā)中小學(xué)發(fā)展新動能》的主旨報告中，北京教科院基教所所長李衛(wèi)東從為什么建設(shè)研究型學(xué)校、什么是研究型學(xué)校、研究型學(xué)校的學(xué)理探尋、實踐轉(zhuǎn)化、年度安排、年度進(jìn)展、發(fā)展建議七個方面，深刻闡述了研究型學(xué)校的定位、建設(shè)路徑等，解讀了《研究型學(xué)校建設(shè)指南（試行）》，指南涉及價值體系、治理機(jī)制、課程教學(xué)、時空資源、發(fā)展成果等方面內(nèi)容。

　　此次大會分設(shè)兩個分會場，第一分會場主題為“科學(xué)整體育人 勇?lián)鷷r代使命”，第二會場的主題是“自主創(chuàng)新探究 推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展”，東城區(qū)教科院院長崔楚民、順義區(qū)教育研究和教師研修中心主任張軍堂以及朝陽區(qū)教育科學(xué)研究院院長李懷東、豐臺區(qū)教育科學(xué)研究院院長蔣炎富分別作為第一、二會場的嘉賓進(jìn)行點(diǎn)評。

　　據(jù)悉，“十四五”期間，東城區(qū)教科院在市教科院基教所專家團(tuán)隊的支持指導(dǎo)下，先后通過研制研究型學(xué)校試點(diǎn)建設(shè)的發(fā)展框架，制定研究型學(xué)校試點(diǎn)建設(shè)的實施方案，開展專題工作坊及案例征集評選等多項舉措，探索項目的區(qū)本化方案，推動項目系統(tǒng)化、常態(tài)化和精準(zhǔn)化實施。未來，東城區(qū)將繼續(xù)圍繞研究型學(xué)校指南及建設(shè)要點(diǎn)，促進(jìn)研究型學(xué)校建設(shè)項目向?qū)嵪蛏畛掷m(xù)發(fā)展。（記者唐婕邵文婷）

　　 轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)