在跨文化交流與傳播領域,牟琴女士始終以理論創新為基石、實踐落地為導向,憑借對美國國際教育合作場景的深度鉆研與跨文化策略的系統構建,成為推動中外文化教育融合的重要力量。近日,由她主持的重點課題 “跨文化交流策略對美國國際教育合作的影響:以美國與歐洲的教育合作為例”,榮獲中國智慧工程研究會職業素養專業委員會頒發的科研成果一等獎。這一國家級榮譽不僅是對其個人學術能力與實踐成果的高度認可,更彰顯了該課題在推動國際教育合作、優化跨文化溝通路徑中的重要價值。

權威獎項背書:國家級榮譽的含金量與評選標準

中國智慧工程研究會職業素養專業委員會設立的科研成果一等獎,并非普通行業獎項,其依托的中國智慧工程研究會,是經國務院批準、民政部登記注冊的國家一級社團組織,在智慧工程與跨領域應用研究領域具有極高權威性。這個獎項旨在表彰在理論創新、實踐轉化、社會價值等方面取得突出成就的科研項目與個人,其評選標準覆蓋 “成果創新性、學術嚴謹性、應用實效性、行業影響力” 四大核心維度,自設立以來便以嚴苛的評審流程與高度的行業認可度,成為科研工作者在跨領域研究中追求的重要標桿。

獲獎課題核心:破解美歐教育合作的跨文化痛點

牟琴主持的獲獎課題,聚焦美國與歐洲教育合作中的跨文化痛點,通過為期一年的實證研究,構建了一套適配國際教育場景的跨文化交流策略體系。課題團隊以 “美歐教育合作項目” 為樣本,通過問卷調查、深度訪談、案例追蹤等方式,系統分析了文化差異對課程共建、師生交流、項目管理等環節的影響,并針對性提出 “文化適配培訓模塊”“多語言溝通協調機制”“跨文化沖突調解方案” 三大核心策略。

該成果落地后,已在 20 余所國際院校及跨國教育合作項目中推廣應用,顯著提升了合作效率與滿意度。以 “未來領袖” 美歐聯合培養項目為例,實施課題提出的跨文化策略后,學生對項目的整體滿意度從 52% 躍升至 89%,跨文化團隊的協作效率提升 47%,因文化差異導致的溝通延誤、任務偏差等問題發生率下降 62%。

評選競爭激烈:1% 獲獎率下的全國性認可

此次科研成果一等獎的評選,延續了該獎項 “全國覆蓋、優中選優” 的傳統,面向全國跨學科、跨領域科研工作者開放申報,共吸引 617 人參與角逐,最終僅 6 人斬獲一等獎,獲獎幾率僅 1%。6 位獲獎者分別來自北京、上海、江蘇、廣東、四川、陜西六省(市),覆蓋教育、科技、文化等多個領域,充分體現了評選的公正性與成果的多元價值。值得關注的是,該獎項近 5 屆一等獎獲得者中,有 3 人后續斬獲國家科技進步獎等更高層級榮譽,足見其對科研工作者學術生涯的重要助推作用。牟琴此次獲獎,也標志著其跨文化研究成果已躋身國內同類研究的頂尖水平。

頂尖評委點評:課題的 “理論 - 實踐” 雙向價值

本次頒獎典禮的評委陣容,匯聚了全國跨文化研究、國際教育領域的權威專家,從專業維度為獲獎成果背書:

l 浙江大學李教授(深耕跨文化教育理論):“該課題最難得的是‘不空談理論’,所有策略都基于美歐教育合作的真實場景,解決了一線工作者的痛點。”

l 中國社會科學院張研究員(聚焦美歐文化與教育合作):“課題對文化差異的分析精準到位,提出的‘跨文化沖突調解方案’,為國際教育合作提供了可復制的標準流程。”

結語:以科研成果為橋,連接多元文化

談及未來規劃,牟琴表示將繼續深化跨文化交流領域的研究,尤其聚焦 “美國教育國際化” 與 “中美文化教育融合” 兩大方向。“接下來,我計劃將本次獲獎課題的策略進一步優化,結合數字化工具開發‘跨文化教育合作智能匹配系統’,為美國院校與全球合作伙伴提供精準的策略建議。”

牟琴課題斬獲國家級科研成果一等獎,既是對其過往研究的肯定,更是對跨文化交流領域未來發展的激勵。她以理論創新破解實踐難題,以成果落地推動行業進步的研究路徑,為跨文化領域的科研工作者樹立了典范。相信在她的持續推動下,跨文化交流策略將在更多國際教育合作場景中發揮價值,為促進全球文化教育融合、構建人類命運共同體注入更多 “中國智慧” 與 “實踐方案”。(文 / 王洪生)