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力邁個性化精品課程展示 | 解放天性,收獲獨特成長
2022/11/17 22:26:12 來源:財訊網 【字體:大 中 小】【收藏本頁】【打印】【關閉】
核心提示:LIMAI力邁聯動學校與社會教育資源,根據不同年齡段孩子的性格特點,和北京知名心理感統軟件公司合作的個性化特色課程,培養「認識世界」、「身體發展」、「個人、社會性與情感發展」等多個領域的能力。
教育家蘇霍姆林斯基說
每個孩子都是一個世界
完全特殊的獨一無二的世界

在現代化城市中的孩子,如何與藝體建立親密的聯系,在天性中啟發成長?
LIMAI力邁聯動學校與社會教育資源,根據不同年齡段孩子的性格特點,和北京知名心理感統軟件公司合作的個性化特色課程,培養「認識世界」、「身體發展」、「個人、社會性與情感發展」等多個領域的能力。



本次精品課程特別邀請個性化教育中心主任王益明Mr.Wang帶領,體育教師卞長星、張偉偉,書法教師陳旭、宋翰文獨立授課,提前規劃好教案與課時,并在活動前進行風險評估,確保為孩子們提供充分的支持與安全保障。

個性化教育中心主任
王益明
中教一級
首都體育學院體育教育專業

體育教師
卞長星
碩士研究生
畢業于上海體育學校

體育教師
張偉偉
本科學歷
師從英國PGA高級教練李永基

書法教師
陳旭
文化部中國國際書畫藝術研究會會員
北京書法家協會會員
北京市朝陽區書法家協會會員

書法教師
宋翰文
畢業于北京師范大學
書法學學士
太極拳出 萬馬奔騰
& 精彩武術課 &
冬日清晨,一年級的小邁豆兒們愜意爽朗的笑語歡聲在力邁操場縈繞,個性化武術卞老師貼心護衛著孩子們無拘無束地活力奔跑,將課程、游戲與活動搬到戶外,利用腳靶特色教具進行現場教學,引導孩子們在親身體驗、自主學習當中收獲成長,學會與小伙伴一起團結協作,增強核心體質力量。
教學過程中,全班學生呈兩列橫隊站立,隊形整齊,站姿標準,在老師的統一指揮下進行“小火車慢跑”熱身游戲,喊數抱團。隨后進入教學重點:學習武術動作“少林拳11式之萬馬奔騰”,配合老師細致講解指導,確保同學們有質量地模仿掌握工作要領。同時,安排小組長管理自己的隊伍,兩人對照練習,指導對方基本動作,對整節課的內容進行消化、整理與復盤。
輕松高效的教學活動之后,孩子們的活躍度與集體感明顯增強,老師帶領同學們進行“烤雞腿”團體游戲,手握“紅雞腿”進行快跑傳遞到對面的紅圈中,與小伙伴兒們進行來回接力。
運動時光如約而至,驚喜與美好蘊含在一招一式,舉手投足間盡是青春的活動與悸動。在力邁學校,詩意浪漫與運動探索相互碰撞,創造出不一樣的精致戶外體驗。
初心沉淀 亦靜亦動
& 優雅高爾夫球 &
高爾夫球有“時尚優雅的運動”之美稱,是一項具有特殊魅力的運動,讓人們在優美的自然環境中鍛煉身體、陶冶情操、修身養性、交流技巧。力邁學校擁有設備優越的高爾夫訓練場,曾指導過國家隊訓練的優質師資,露天看臺潔白雅致,生機花草交相成趣,帶給孩子們視覺身心強烈的恬靜、溫暖與享受。
行進間雙臂上臂交叉跳、側向滑步、弓箭步、單腳跳、雙腳跳、高抬腿、快速沖刺......老師帶領孩子們進行動態熱身訓練,動作整齊劃一。緊接著進行基本握桿、站姿切桿與半揮桿徒手練習,將“推桿、切球、劈起球、全揮桿”四大技能在平時課堂中加以掌握與運用,培養孩子們對高爾夫的興趣,同時注重高爾夫禮儀和紀律觀念的培養。
動靜結合的課堂也將授業科目與規則禮儀相結合,將尊重、合作、競爭、平等、思考等禮儀規則融入教學中,帶領孩子親自去經歷、感受,做到學中玩、玩中學、玩中思。
翰墨傳情 感恩有你
& 高尚書法 &
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,這句名言強調了興趣在學習中的作用。書法教學不是枯燥呆板的書法練習,在新課改的背景下,賦予了書法課堂更深的內涵。書法的教學方法需要多樣性,教師要通過豐富的教學方法讓枯燥無味變得有趣,陳旭老師的書法展示課亦是如此。
教學多年的陳老師賦予課堂高尚、靈動與美德體驗,同時不乏內蘊豐富的內核,獨具特色地將中國傳統書法文化與即將迎來的11月24日感恩節完美結合,引導學生了解感恩節的由來及習俗,懂得感謝和尊重。
陳老師的書法課堂注重與其他學科的整合,培養學生的實踐與創新能力,引導學生“學以致用”,將自己的所學發揮到實際中。學生自主完成歐體楷書《感恩有你》書法作品,課下將作品敬贈于他人,以此表達內心的感恩之情。
藝術鑒賞 技法練習
& “楷體分大小” &
《楷體分大小》是針對四年級學生設計的一門書法課,課程選用北師大版《書法練習指導》作為參考教材。
本課程,有機地融合藝術鑒賞與技法練習,在大楷的基礎上,向更大字和更小字進行縮放練習。讓孩子們在多種維度上進行成長,以特有的造型符號和筆墨韻律培育孩子發現美、制造美、傳播美、感悟美的能力,用藝術教育、審美滋養和思想教化推動學生內在素養的全面發展。
孩子們在慢慢書寫、細致刻畫、精心感悟中學會控制,擁有穩重的心態、平和的情緒和飽滿的精神,在書法奧妙的海洋中綻放著活力,小小創作家們專注書寫出了屬于自己的墨寶作品!
課堂教學效果理想,每個學生都積極地參與到了教學活動中,提升了自己的審美情趣和文化素養,獲得了很好的體驗。力邁積極開展書法教學,用藝術教育、審美滋養和思想教化推動學生內在素養和全面發展!
“大學之道在明明德”,啟發、賞識、激勵的特色教育理念貫穿力邁整個教學活動。力邁課堂的足跡遍布室內與自然,力邁畢業生的軌跡完備國內與海外,力邁教育的理念深植師生的心間。
未來,我們亦將創造機會,尊重孩子的個性差異,讓孩子們通過個性化精品課堂解放天性,收獲獨特成長。
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