“從整體水平方向來看，水平方向向右的力變大。由于水平方向是個平衡狀態(tài)，所以向左的力也在變大。”1月30日下午，在山東泰安新泰市，高中物理老師申偉正在錄制新一期網(wǎng)課。

　　 45分鐘的課程錄制完畢，申偉摘下耳機，舒了一口氣。“原來雖接觸過網(wǎng)課，但自己主講還是第一次。說實話，心里有點緊張。”申偉說，未來幾天，他還要為100多個學生直播錄制10堂高三物理課。

　　 教育部日前下發(fā)通知，要求2020年春季學期延期開學。“云課堂”、網(wǎng)上學校、虛擬教室成為當下教育領(lǐng)域?qū)�抗疫情沖擊的重要一招。眼下，越來越多像申偉一樣的老師正努力適應網(wǎng)上授課。

　　 “學校從2014年起就探索‘互聯(lián)網(wǎng)+教學’的模式。”山東省青島第二中學教務主任閆云龍說，如今學校的課堂講授、自主學習與課后答疑都能通過互聯(lián)網(wǎng)進行。全校200多名教師，一年能為學生在線答疑100多萬次。眼下，學校正準備錄制兩周左右的新課，及時提供給學生線上學習。

　　 “其實家長最擔心的是，延遲開學會不會耽誤孩子學業(yè)。”山東濟南歷下區(qū)龍德學校英語老師李民說，短短幾天時間，老師們的備課方式就從制作PPT變成錄制視頻。假期里，她也習慣了在當?shù)亟逃�資源公共服務平臺的虛擬課堂上為學生批改作業(yè)。

　　 李民打開手機上的App，輸入賬號密碼，就能登入自己的虛擬班級。“你看我28日布置的新單詞預習、輕重音發(fā)音練習、朗讀句子作業(yè)，孩子們在家上傳自己的發(fā)音音頻，我就能在線點評與糾正。”李民表示，學校還準備列出課程表，幫助學生在家養(yǎng)成正確的作息習慣，并將體育活動添加到每日課程中。

　　 這樣的教學方式，也得到了家長的理解與支持。“上午半小時、下午半小時，孩子有收獲、家長不擔心。”濟南家長楊曉琳的孩子，每天上網(wǎng)課、學知識已成為常態(tài)。寒假里，孩子的班主任幾乎全天在線，這都讓她放心不少。

　　 目前，山東各地教育機構(gòu)正全力以赴發(fā)揮“云課堂”的重要作用。如濟南市教育局將制作首批500節(jié)微課，涉及學科課程、藝體活動、心理輔導、衛(wèi)生健康科普知識；濱州市除錄制網(wǎng)課外，協(xié)調(diào)多家通信運營商與直播平臺給予技術(shù)支持；學而思網(wǎng)校動員數(shù)百位老師，將于2月10日起推出全年級各學科免費直播課和自學課……

　　 “為更好發(fā)揮‘云課堂’作用，我們正加緊制定相應工作細則，并積極協(xié)調(diào)精品網(wǎng)絡教學資源。”山東省教育廳總督學邢順峰說，各地市“云課堂”“空中課堂”將陸續(xù)開課，將有力保障“學生停課不停學，教師離校不離教”。

　　轉(zhuǎn)自：新華社