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夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ),建哥指針數(shù)學(xué)筑基成績(jī)提升
2020/6/10 13:47:34 來(lái)源:中華網(wǎng) 【字體:大 中 小】【收藏本頁(yè)】【打印】【關(guān)閉】
核心提示:高中階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),具有強(qiáng)度大、內(nèi)容豐富、連續(xù)緊密等特點(diǎn),又由于時(shí)間緊迫,往往所有知識(shí)和內(nèi)容都需要短時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)和積累,所以學(xué)習(xí)過(guò)程總是顯得很局促,很容易造成基礎(chǔ)知識(shí)的缺失。高中階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),具有強(qiáng)度大、內(nèi)容豐富、連續(xù)緊密等特點(diǎn),又由于時(shí)間緊迫,往往所有知識(shí)和內(nèi)容都需要短時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)和積累,所以學(xué)習(xí)過(guò)程總是顯得很局促,很容易造成基礎(chǔ)知識(shí)的缺失。作為三大主科之一,數(shù)學(xué)在高考成績(jī)中有著非常大的分?jǐn)?shù)權(quán)重,也是學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)和重點(diǎn)科目,優(yōu)秀的學(xué)生總是可以在數(shù)學(xué)單科上拉大與其他學(xué)生的差距。所以對(duì)于很多基礎(chǔ)不很牢固的學(xué)生來(lái)說(shuō),夯實(shí)基礎(chǔ)對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)提升效果非常明顯。除此之外,基礎(chǔ)能力很大程度上決定了成績(jī)的下限和提升的可能性,越好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)能夠讓學(xué)生在補(bǔ)差提優(yōu)方面,效率更高。
基礎(chǔ)學(xué)習(xí)情況不容樂(lè)觀
高中數(shù)學(xué)坡度明顯,知識(shí)難度短時(shí)間內(nèi)陡然上升,函數(shù)、數(shù)列等知識(shí)初中之前已有設(shè)計(jì),但圓錐曲線、立體幾何等內(nèi)容在抽象算數(shù)能力和空間想象能力上的要求更高,而且這些內(nèi)容還會(huì)進(jìn)一步延展和擴(kuò)大,對(duì)學(xué)生的能力也就要求更大。另一方面,高一、高二是基礎(chǔ)內(nèi)容的集中積累階段,約占到高考分?jǐn)?shù)的70%,因?yàn)槊總(gè)單位的知識(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間非常短,并沒有時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程充分優(yōu)化,造成了知識(shí)的“消化不良”。
多重因素導(dǎo)致數(shù)學(xué)基礎(chǔ)因人而異,基礎(chǔ)差異巨大,尤其是高一、高二的學(xué)生,概念不知甚解,到了高三才會(huì)漸漸摸清,對(duì)應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)非常危險(xiǎn)。在高考中,數(shù)學(xué)純粹基礎(chǔ)性內(nèi)容的考察范圍接近120分,任何學(xué)生撇開天分,僅是下足功夫都能夠?qū)崿F(xiàn)130分左右的成績(jī),而相差30多分的學(xué)生之間的差異可能僅是兩個(gè)板塊知識(shí)的基礎(chǔ)差異。瞄準(zhǔn)基礎(chǔ)概念和內(nèi)容,所有學(xué)子都能實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)成績(jī)的提升。
全方位數(shù)學(xué)筑基,建哥助力補(bǔ)齊提升拼圖
幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)是所有課程的共識(shí),線上線下的教學(xué)形式也有所區(qū)別,作為線上精品課程, 建哥指針數(shù)學(xué)給出了在線課程的精品模板,其數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)核心總結(jié)為:立足基礎(chǔ),強(qiáng)化提升。
首先,根據(jù)每個(gè)學(xué)生知識(shí)不同,所在學(xué)校教學(xué)速度不同,建哥指針的教學(xué)團(tuán)隊(duì)單獨(dú)摸底數(shù)學(xué)能力和基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備,建立學(xué)員個(gè)人的基礎(chǔ)知識(shí)輔導(dǎo)體系,從個(gè)性化教學(xué)的角度提升不同學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)效率。所有單元視頻課都以學(xué)生所在地區(qū)的教材為綱要,根據(jù)高考高頻考點(diǎn)進(jìn)行學(xué)時(shí)的傾斜,幫助學(xué)生在正確地方付出正確努力,保證學(xué)生對(duì)教材、高考所需基礎(chǔ)內(nèi)容的鞏固和吸收。
其次,對(duì)于高考所要求的必考考點(diǎn),建哥指針數(shù)學(xué)以助力學(xué)生建立完整基礎(chǔ)知識(shí)為目標(biāo),創(chuàng)建了187個(gè)特色“指針”內(nèi)容。指針內(nèi)容依據(jù)建哥的教學(xué)理念和數(shù)十年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)而總結(jié)形成,涵蓋了各版塊知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容、經(jīng)典題型詳解和高頻考點(diǎn)等,提升多角度思考數(shù)學(xué)題目的能力,強(qiáng)化學(xué)生成績(jī)提升的效率。

數(shù)學(xué)不以知識(shí)量為核心,基礎(chǔ)內(nèi)容多為公式、定理、常用值等概念內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的理解和思維延展,與文科類學(xué)科要記憶復(fù)雜知識(shí)有著天壤之別,但這些概念內(nèi)容能夠深挖出的復(fù)雜數(shù)學(xué)知識(shí)和以此為基的內(nèi)容延展非常豐富,是學(xué)生能力提升,成績(jī)更上一層樓不可或缺的關(guān)鍵。掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ),才能為成績(jī)的快速提升構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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