編程貓開啟青少年全新視野

曾經(jīng),懂得英文的人能觸摸到更寬廣的國際;在數(shù)字化的今日,懂得計算機(jī)應(yīng)用的人能用各種電子化東西完成更高效的交流和作業(yè)。作為未來的主人翁,今日的孩子們不但要學(xué)習(xí)如何書寫和表達(dá),更要學(xué)會如何和計算機(jī)打交道。不是每個孩子都會成為程序員,可是在信息技術(shù)愈加發(fā)達(dá)的未來,對編程思想的培育和把握,無疑會讓孩子受益畢生。

編程貓成為開拓青少年思維的首選

國內(nèi)外廣闊有識之士現(xiàn)已看到了這一點。青少兒編程教育作為一個新式的教育范疇,正處于高速發(fā)展的階段。

在國外, 英國政府在2015年的教育改革中明確規(guī)定,5-14歲兒童開始學(xué)習(xí)編程;2015年,美國政府方案用10年時間遍及中小學(xué)生的編程教育,并出資40億美元用以打開少兒編程教育;

瑞典從2018年7月就把編程列入了小學(xué)教育;

德國為完成工業(yè)4.0,為智能化制造業(yè)儲備科技人才,在青少年園就開始讓孩子觸摸編程、培育編程思想;

新加坡、日本等國政府為了更好地儲備未來的科學(xué)技術(shù)人才,都將少兒編程作為當(dāng)前少兒生長教育的重點戰(zhàn)略內(nèi)容之一。

在中國,國務(wù)院已于2017年7月公布《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》,規(guī)劃提出:“在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程,逐步推廣編程教育,鼓勵社會力量參加寓教于樂的編程教育軟件、游戲的開發(fā)和推廣。”

編程貓實力過硬,值得選擇

編程貓之所以能夠在短時間內(nèi)在競爭激烈的編程市場站穩(wěn)腳跟,與品牌本身具備的強(qiáng)大實力和突出優(yōu)勢有著密不可分的關(guān)系。編程貓致力用“好工具、好課程、好老師”培養(yǎng)未來創(chuàng)造者,編程貓讓更多的孩子以有趣的方式玩轉(zhuǎn)少兒編程。編程貓自主研發(fā)的工具經(jīng)過數(shù)百次迭代,更適合青少年兒童編程學(xué)習(xí),并面向全球免費開放。

來編程貓,不僅能夠培育孩子的編程思想,更能夠培育孩子的解決問題的才能。這種才能不僅僅能夠用于編程,也能夠在孩子的未來日子中遇到各種問題時,有愈加清晰的思路。這才是青少年編程教育的重要意義,拓展思維,為孩子帶來無限可能。