領(lǐng)略東方美學(xué)·感受紋樣之美

設(shè)計(jì)與美術(shù)新媒體 青島黃海學(xué)院設(shè)計(jì)與美術(shù)學(xué)院 2023-12-19 15:07 發(fā)表于山東

紋以載道創(chuàng)意革新，尋中華印記之紋樣魅力，2023年11月24日，22級(jí)視覺(jué)傳達(dá)1、2、3班以及23級(jí)視傳專升本1、2班共同完成了傳統(tǒng)紋樣創(chuàng)新設(shè)計(jì)的課程學(xué)習(xí)，并于知韻樓階梯2進(jìn)行了課程成果匯報(bào)。課程介紹

傳統(tǒng)紋樣創(chuàng)新設(shè)計(jì)做為專業(yè)選修課，共48課時(shí)，課程為線上線下混合教學(xué)模式，線上共12課時(shí)、線下36課時(shí)。中國(guó)傳統(tǒng)紋樣紋樣作為傳統(tǒng)文化的重要組成部分，反映了特定時(shí)期人們的風(fēng)俗習(xí)慣和價(jià)值觀，具有濃厚的生活氣息和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，是凝固的藝木，是中華民族幾千年智慧的結(jié)晶。為讓學(xué)生更深刻的了解中國(guó)傳統(tǒng)紋樣，將紋樣創(chuàng)新應(yīng)用到設(shè)計(jì)當(dāng)中，在課程安排上，線上部分以紋樣介紹與賞析為主，考察紀(jì)錄片形式進(jìn)行紋樣介紹、紋樣賞析，包括各類特色藝術(shù)品：建筑、瓷器、服飾等。線下部分以紋樣創(chuàng)新為主。傳統(tǒng)紋樣創(chuàng)新設(shè)計(jì)訓(xùn)練;傳統(tǒng)紋樣與現(xiàn)代設(shè)計(jì)結(jié)合方法。

通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)紋樣的學(xué)習(xí)研究，使學(xué)生理解中國(guó)傳統(tǒng)紋樣的理論基礎(chǔ)知識(shí)，掌握傳統(tǒng)紋樣的組織樣式。了解當(dāng)今傳統(tǒng)紋樣的發(fā)展情況，掌握各時(shí)期中國(guó)傳統(tǒng)紋樣的形態(tài)和構(gòu)成準(zhǔn)則。組織學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)借鑒，繪制出具有傳統(tǒng)紋樣特征的新型紋樣設(shè)計(jì)，具有根據(jù)傳統(tǒng)紋樣構(gòu)成規(guī)律、思維表現(xiàn)的基本方法繪制創(chuàng)新圖案的能力，培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)能力、創(chuàng)造能力。將傳統(tǒng)紋樣創(chuàng)新設(shè)計(jì)靈活多樣地應(yīng)用于不同類別的設(shè)計(jì)載體中去;熱愛(ài)民族傳統(tǒng)文化及紋樣。授課內(nèi)容

本門課程力求知識(shí)性與實(shí)用性的統(tǒng)一，配以大量紋樣照片，回顧了中國(guó)傳統(tǒng)線樣的發(fā)展過(guò)程，總結(jié)了各類型紋樣的特點(diǎn)。并提出了系統(tǒng)、科學(xué)的紋樣設(shè)計(jì)思路及方法，將紋樣的種類、流變、創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法、運(yùn)用領(lǐng)域等信息詳細(xì)地呈現(xiàn)在面前，以助于在更加直觀地了解中國(guó)傳統(tǒng)紋樣的基礎(chǔ)上，掌握對(duì)傳統(tǒng)紋樣的創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法

教師介紹

課程作業(yè)

本門課程作業(yè)分為兩部分，課程前期配合課程紋樣講解階段，進(jìn)行大量的紋樣累積、細(xì)致的紋樣臨摹，搭配各種傳統(tǒng)紋樣創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法訓(xùn)練，完成平時(shí)作業(yè);課程后期，進(jìn)行結(jié)課作業(yè)的創(chuàng)作，圍繞中國(guó)字、中國(guó)故事、中國(guó)年、中國(guó)吉祥圖案等以中國(guó)傳統(tǒng)文化為主的紋樣創(chuàng)新設(shè)計(jì)。以紋樣創(chuàng)新設(shè)計(jì)應(yīng)用為成果展示。作業(yè)要求意將中國(guó)傳統(tǒng)紋樣運(yùn)用各種圖形創(chuàng)意的構(gòu)成形式和象征、諧音、寓意等手法進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，形成以傳統(tǒng)文樣為基礎(chǔ)的新的創(chuàng)意圖形，在設(shè)計(jì)作品中傳遞喜慶吉祥的祝福之意，將圖案廣泛地運(yùn)用在各種建筑裝飾、服裝織繡、家居陳設(shè)、生活用品中，使其成為后續(xù)課程的重要設(shè)計(jì)元素。

成果展示

22級(jí)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)1班指導(dǎo)

教師——徐亞茹

作者：黎恒宇

作品名稱：生肖綺夢(mèng) 版畫(huà)新篇

作者：韓君浩

作品名稱：三星堆IP設(shè)計(jì)

作者：黃雅文

作品名稱：鴻福吉祥圖

22級(jí)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)2班

指導(dǎo)教師——付麗

作者：劉紅葉

作品名稱：飛天敦煌 龍子本生

作者：劉文碩

作品名稱：影見(jiàn)瑞獸 吉照萬(wàn)家

作者：孔祥彤

作品名稱：星河之舞 九子龍魂

22級(jí)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)3班

指導(dǎo)教師——徐海霞

作者：張雅馨

作品名稱：服飾革新

作者：楊樂(lè)樂(lè)

作品名稱：一團(tuán)和氣

作者：張馨予

作品名稱：大同印象云岡石窟紋樣創(chuàng)新

作者：葉欣婷

作品名稱：各朝紋樣在西藏壇城中的創(chuàng)新

23級(jí)視覺(jué)傳達(dá)專升本1班

指導(dǎo)教師——申宜田

作者：焦嬌

作品名稱：生旦凈末

作者：王佳茗

作品名稱：儺魂神韻

作者：張琪

作品名稱：甲辰龍年

23級(jí)視覺(jué)傳達(dá)專升本2班

指導(dǎo)教師——呂靈彬

作者：曾婕

作品名稱：千古印記風(fēng)華

作者：費(fèi)陽(yáng)

作品名稱：民族綻放蓮花紋氈毯設(shè)計(jì)

作者：李靜雨

作品名稱：虎帽庇佑

作者：李青竹

作品名稱：風(fēng)吹洛陽(yáng)城

通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)紋樣的學(xué)習(xí)研究，使學(xué)生理解中國(guó)傳統(tǒng)紋樣的理論基礎(chǔ)知識(shí)，掌握傳統(tǒng)紋樣的組織樣式。了解當(dāng)今傳統(tǒng)紋樣的發(fā)展情況，掌握各時(shí)期中國(guó)傳統(tǒng)紋樣的形態(tài)和構(gòu)成準(zhǔn)則。組織學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)借鑒，繪制出具有傳統(tǒng)紋樣特征的新型紋樣設(shè)計(jì)，具有根據(jù)傳統(tǒng)紋樣構(gòu)成規(guī)律、思維表現(xiàn)的基本方法繪制創(chuàng)新圖案的能力，培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)能力、創(chuàng)造能力。將傳統(tǒng)紋樣創(chuàng)新設(shè)計(jì)靈活多樣地應(yīng)用于不同類別的設(shè)計(jì)載體中去;熱愛(ài)民族傳統(tǒng)文化及紋樣。結(jié)

發(fā)現(xiàn)中華符號(hào)，再塑中華印象，本次課程成果匯報(bào)，在同學(xué)們豐富的作品展示及教師細(xì)致的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)下完成。對(duì)傳統(tǒng)紋樣文化和形態(tài)元素內(nèi)涵的多方面的探究--形式美表現(xiàn)--綜合能力的提升--積淀了學(xué)生們自身對(duì)自我本土傳統(tǒng)文化美學(xué)觀念的認(rèn)知--紋樣構(gòu)成方法與表達(dá)--探究圖形的凝練與視傳感受--以及如何對(duì)具有文化內(nèi)涵的紋樣進(jìn)行判斷、選擇、設(shè)計(jì)、轉(zhuǎn)化構(gòu)建學(xué)生初步對(duì)具有一定使用性產(chǎn)品的一個(gè)整體式、循環(huán)式學(xué)習(xí)過(guò)程架構(gòu)，以此達(dá)到構(gòu)建其自學(xué)與研習(xí)的能力，讓學(xué)生研究傳統(tǒng)紋樣在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的文化價(jià)值和審美價(jià)值，并將其所蘊(yùn)含的文化寓意和精神內(nèi)涵融入其中，對(duì)建立具有中國(guó)特色的設(shè)計(jì)品牌文化有著重要意義。

撰寫(xiě)：付 麗 編排：張芳菊

初審：宋歡歡 復(fù)審：張宗元

終審：石莉莉 顧問(wèn)：邵力民

出品：青島黃海學(xué)院 設(shè)計(jì)與美術(shù)學(xué)院