大雨中，記者從云南西雙版納景洪市出發，驅車一個多小時來到勐臘縣勐侖鎮勐侖中學。

　　雖已是寒假，但初三和高三的畢業班依然在上課，教室里教師們熟練地使用多媒體教學一體機講解著課件；課后，學生們三三兩兩地圍著教學樓門前的自助終端進行碎片化學習；放學時，走讀學生出入校或者住校學生進出宿舍，出入口閘機都會將信息發給學校管理平臺和家長……

　　記者在這所位于熱帶雨林中的中學里，感受到信息化賦能的教育現代化與智慧化。

　　“我們雖然處于偏遠邊疆地區，但信息化讓我們擁有均衡的教育資源，讓我們離現代教育并不遙遠。”劉亞博校長充滿自豪地告訴記者。

　　“并不遙遠”的背后，與中國聯通西雙版納分公司對當地教育信息化的推進密不可分。西雙版納聯通政企部經理李萍告訴記者，在資金匱乏和資源有限的邊疆地區，聯通深知教育信息化的重要性，很早就開始布局并推進。

　　“地處偏遠閉塞地區，我們存在教育資源匱乏問題，教師們教育理念與授課方式落后，信息化是解決這些問題的最好手段。”劉校長回憶起學校探索教育信息化的初衷。

　　雙方一拍即合，勐侖中學因此成為西雙版納聯通信息化教育的起點。

　　從2017年開始，西雙版納聯通從勐侖中學入手，首次引入了先進的教育資源平臺，為教師提供了豐富的備課資源，成為教師們快速制作教案、課件和習題的有力助手，全面覆蓋了各個教材版本和課程，并滿足了同步更新的需求。更重要的是，教師們可以根據自己的教學風格和經驗，在該平臺上進行個性化的修改和調整，使教學資源更加貼近實際教學需求。同時，配合多媒體教學一體機，教師們開啟了全新的授課模式，教學內容不再局限于課本與黑板，可以有更豐富、多元的展示與演示。

　　除了面向教師層面教育資源平臺的引入，面向學生，瞄準精準化與碎片化學習，勐侖中學引入了“個性化成長空間”自助終端。正圍在自助終端前的初三學生楊同學和王同學告訴記者，自助終端上數學、物理、化學等各個學科主要知識點都覆蓋了。課后在自助終端上搜索課堂上沒有掌握的知識點，幾分鐘的短視頻生動有趣，能夠補上沒聽懂的部分，而且用自己的賬號登錄后，還能查到自己的知識掌握情況。

　　“保障全校1700多名初高中學生的安全，責任重于泰山。”提到安全，劉校長鄭重地說。西雙版納聯通為學校提供了校園安防平臺。這一平臺通過先進的軟件與硬件相結合的方式，大大提高了學校出入口的管理效率。無論是學生、教師還是外來人員，出入學校與宿舍都需要經過嚴格的身份驗證和記錄，確保了校園的安全與秩序。同時，該平臺還解決了家校互通的問題，讓家長能夠及時了解學生的到校、出入宿舍情況，并及時收到學校的通知，進一步加強了家校之間的溝通和合作。

　　勐侖中學只是教育信息化的一個代表。近年來，西雙版納聯通始終致力于提供最先進、最優質的教育信息化產品和服務，目前已為全州50所中小學、幼兒園提供了教育信息化服務，覆蓋了近2萬名學生和家長。

　　西雙版納聯通提供的不僅僅是先進的軟硬件設備與強大的網絡支撐，更有全方位的技術支持和培訓服務，幫助學校快速適應教育信息化的變革。西雙版納聯通教育行業總監刀美蘭告訴記者：“我們給每個學校都建了服務支撐微信群，不管是多媒體教學設備還是電腦終端遇到什么問題，不管是否屬于我們的服務范疇，我們的支撐人員都會及時響應，全力幫助解決。”

　　不久前，西雙版納聯通與西雙版納州教育體育局聯合舉辦了2024年西雙版納州“數字校園建設交流會”，匯聚業內專家、教育裝備廠家、本地集成商等合作伙伴共同分享教育數字化實踐經驗，探討教育領域最新動態與解決方案。下一步，西雙版納聯通將進一步加強數字教室建設，從而推動解決教育資源配置不均衡、基礎教育資源配置不合理、教育不發達地區學校辦學條件和師資水平低下等問題，也將進一步解決大規模線上互動教學問題。

　　未來，在《云南省教育高質量發展三年行動計劃（2023—2025年）》的決策部署下，相信以西雙版納聯通為代表的云南聯通將抓住機遇、開拓創新，充分發揮其在網絡和信息技術方面的優勢，進一步賦能教育數字化轉型，將邊疆地區數字校園建設提升到一個較高水平。

　　 轉自：人民郵電報