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睿知文峰攜手字節跳動,共筑孩子們的航天夢
2022/6/5 23:56:44 來源:財訊網 【字體:大 中 小】【收藏本頁】【打印】【關閉】
核心提示:2022年4月,神舟十三號載人飛船與空間站天和核心艙成功分離,航天員翟志剛、王亞平、葉光富平安返回。神十三乘組在太空出差的183天,給我們帶回了他們在太空拍攝的視頻照片、實驗樣品等,讓國人可以通過影像資料一起去了解和探索太空的秘密。2022年4月,神舟十三號載人飛船與空間站天和核心艙成功分離,航天員翟志剛、王亞平、葉光富平安返回。神十三乘組在太空出差的183天,給我們帶回了他們在太空拍攝的視頻照片、實驗樣品等,讓國人可以通過影像資料一起去了解和探索太空的秘密。神舟十三號載人飛船返回艙的成功著陸不僅刷新了中國航天員單次飛行任務太空駐留時間的紀錄,并首次以太空授課的形式開啟“天宮課堂”,激發了無數的學生對神秘太空的興趣,點亮了無數同學們心中“太空夢”。
睿知文峰攜手北京字節跳動公益基金會,共同開啟孩子們的航天夢。
為了能夠讓孩子們了解到更多關于航天航空的知識,睿知文峰攜手字節跳動,開啟“航天航空”系列公益活動。本次活動針對適齡兒童定制了豐富的教學實踐內容,以航空探索知識為主,組織孩子們進行重返地球的實驗教學,帶著孩子們一起開始“太空探索”之旅。
在課堂上,學員們認真聆聽老師講解的航天航空知識,與老師一起進行了一系列“走進太空、了解航天”的實驗活動。睿知文采用多種貼近生活的沉浸式、互動式的科學實驗,將晦澀難懂的航空航天知識融于其中,并進行細致地剖析,讓學員們在領略科技魅力的同時,了解到航天員是如何返回地球的,并以此來激發學員對未知領域探索的興趣,激發學員的想象力和創造力。
睿知文峰作為STEAM教育領域的頭部品牌,也一直關注中國兒童的素質教育和4C能力(Communication交流能力、Creativity創新能力、Collaboration合作能力、Critical Thinking and Problem Solving批判思維與問題解決能力)。接下來,睿知文峰將會繼續深入探索航天航空、機器人編程領域的全新教學模式,踐行教育從業者的社會責任,持續助力各項教育公益事業,希望能夠通過自己的力量,為我國航天航空、機器人編程教育事業帶來助力,讓更多中國兒童在更好、更優質的學習環境中,不斷汲取新知識,開拓新視野。
睿知文峰教育體驗中心的主要教學服務內容包含本土化雙航課程項目、線上教育平臺和沉浸式體驗館。其中,本土化雙航課程項目是以雙航主題K12領域課程+APM項目+配套教育+K12領域職業規劃為主,提倡“賽、教”結合的教育理念,以教學為基礎,以競賽為延展,填補了我國該領域基礎教育的空白。線上教育平臺則是以線上授課+雙航社區為主,為中國青少年搭建了一個國賽報名的平臺。沉浸式體驗館主要是以航空航天主題體驗館+學校智慧教室+研學實踐基地+青少年心理關愛配套為主,使青少年在參與、體驗、互動的過程當中,更好地體驗航天文化。
該項目作為一套面向青少年的科普教育解決方案,其在教育性方面層層把關,力求在每一個教育板塊都能讓學生輕松愉快地掌握知識同時提升21世紀人才必備能力 。
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