梵寧教育創(chuàng)新校企合作模式，主動搭建校企合作平臺

根據(jù)教育部聯(lián)合國家發(fā)展改革委等部門印發(fā)《職業(yè)學校校企合作促進辦法》(教職成〔2018〕1號)，梵寧教育創(chuàng)新校企合作模式，主動搭建校企合作平臺。北京梵寧教育科技有限公司(梵寧教育)作為一家專注于成人在線技能培訓的互聯(lián)網(wǎng)公司，順勢而為地開辟了“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)培訓”創(chuàng)新教育模式。

梵寧教育是一家專注于線上職業(yè)技能培訓的互聯(lián)網(wǎng)公司，成立于2016年，全名叫北京梵寧教育科技有限公司，總部設立于北京。梵寧教育通過互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)平臺，采用網(wǎng)絡直播+實踐模式，為不同基礎的學員提供在線培訓服務，梵寧教育通過培訓，帶領學員完成職業(yè)技能軟件的國際技能或崗位認證，得到正規(guī)有效的國際證書。

梵寧教育以“以人為本，學以致用”的口號，通過一系列實用性培訓，幫助學員迅速掌握各項職業(yè)技能、專業(yè)知識和熟練的操作經(jīng)驗，從而實現(xiàn)個人價值，成立以來，已在20多個城市設立研發(fā)和服務團隊，講師由10多年教學與有豐富的職業(yè)技能項目實操經(jīng)驗的教學、教研團隊組成，注冊用戶突破800萬+。

(圖注：梵寧教育官網(wǎng))

梵寧注重育訓并舉，推進職業(yè)培訓提質擴面

2019年，國務院出臺《國家職業(yè)教育改革實施方案》，要求“落實職業(yè)院校實施學歷教育與培訓并舉的法定職責，面向在校學生和全體社會成員開展職業(yè)培訓”。據(jù)2020年開展的全面調研數(shù)據(jù)顯示，從培訓規(guī)�？矗�共培訓各類人員2376.5萬人次;從培訓覆蓋行業(yè)看，教育、交通運輸、金融、建筑、制造、信息技術以及農(nóng)林牧漁等七大行業(yè)占到職業(yè)院校培訓總人數(shù)的62.3%;從培訓重點人群看，面向企業(yè)職工、農(nóng)民工、高校畢業(yè)生這三類重點對象的培訓占職業(yè)院校培訓總量的53.4%。

(圖注：梵寧教育金牌講師在為同學授課)

梵寧有針對性進行課程設計，值得一提的是，設計提升課以所有好設計為前提，講師運用多年的設計經(jīng)驗，把傳統(tǒng)課堂中枯燥乏味的美術基礎課程，優(yōu)化為簡單有趣的課程，以利于學員更快的吸收和掌握。設計平面構成課，注重講解設計中各元素的組合配比及構成原則;設計版式設計課，注重講解各種媒體上常規(guī)的設計版式原則;安排色彩搭配課，注重講解設計中色彩的運用和色彩搭配原則;安排字體設計課，以講解設計中字體的運用，字號、間距、段落等字體排布原則為重點。

通過線上的“理論學習+案例實操”培訓模式，最大限度打破了教與學的時空限制，滿足了學員隨時隨地學習需求。學員也可以從案例實操中，學到相關知識點以及操作思維模式。

梵寧教育緊盯產(chǎn)業(yè)需求，動態(tài)調整專業(yè)設置

(圖注：梵寧教育金牌講師在為同學授課)

2021年，教育部印發(fā)《職業(yè)教育專業(yè)目錄(2021年)》，對接新經(jīng)濟、新技術、新職業(yè)，增設和適度超前規(guī)劃一批新專業(yè)，更新升級一批現(xiàn)有專業(yè)、淘汰一批落后專業(yè)，梵寧教育堅持職業(yè)教育的類型定位，培養(yǎng)高層次技術技能人才，科學設置職教本科專業(yè)。

針對當前比較熱門搶手的科目，梵寧教育按照就業(yè)和兼職兩種不同需求制定教學科目。目前，公司主要著重于“平面設計”和“視頻剪輯/運營”兩大熱門學科，配音/聲音教學項目已在籌備當中。 據(jù)悉，公司的平面設計學科主要包含電商設計、網(wǎng)頁設計、室內設計、廣告設計等8門課程。

視頻剪輯/運營學科則從“小白”均可入手的剪輯軟件基礎入門開始，廣泛涉獵短視頻制作、專題片制作、傳統(tǒng)節(jié)目制作、宣傳片制作和網(wǎng)絡直播等內容。公司可針對不同工作技能需求，進行工作場景化技能落地的教授。

梵寧教育已在20多個城市設立研發(fā)和服務團隊，講師由10多年教學與設計經(jīng)驗的團隊組成，注冊用戶突破800萬+。部分學員在學完平臺課程后，拿著作品集求職明顯邀約率大大提升。說明梵寧教育內容豐富且實用的數(shù)字化新技能課程，很大程度上增強了學員進入就業(yè)市場的競爭力。

全球職業(yè)教育規(guī)模擴張動能十足，背后是中國經(jīng)濟結構轉型之下人才供需錯配引發(fā)的就業(yè)與人才結構問題。比如大學生就業(yè)難、中年人職場“35歲門檻”的再就業(yè)壓力，以及疫情倒逼下越來越多勞動者的兼職訴求。梵寧教育在這個行業(yè)生態(tài)里謀生存，同樣也要反哺行業(yè)生態(tài)圈。梵寧教育負責人在采訪中提出：公司在發(fā)展過程中會堅守一切從學員需求出發(fā)的服務價值觀。“要盈利，但不看重盈利。更是要拒絕資本對教育的無序裹挾，我們會把全部精力用在提高教學水平和學員學習體驗上來，做出中國最好的線上職業(yè)教育課程”。