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2016年中國藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀分析及發(fā)展趨勢預(yù)測
2016/7/8 11:05:09 來源:中國產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究網(wǎng) 【字體:大 中 小】【收藏本頁】【打印】【關(guān)閉】
核心提示:我國藝術(shù)培訓(xùn)市場規(guī)模已經(jīng)由2008 年的64 億元發(fā)展至2015 年的462 億元,年均復(fù)合增速32.62%,其中2015 年較2014 年同比增長16.08%。預(yù)計,2018 年整體藝術(shù)培訓(xùn)市場規(guī)模將超過800 億元。而音樂培訓(xùn)作為其重要我國藝術(shù)培訓(xùn)市場規(guī)模已經(jīng)由2008 年的64 億元發(fā)展至2015 年的462 億元,年均復(fù)合增速32.62%,其中2015 年較2014 年同比增長16.08%。預(yù)計,2018 年整體藝術(shù)培訓(xùn)市場規(guī)模將超過800 億元。而音樂培訓(xùn)作為其重要組成部分,市場空間巨大。我國藝術(shù)培訓(xùn)市場多以本地藝術(shù)學(xué)校為依托,具有門檻低、規(guī)模小、監(jiān)管少、競爭惡劣等特征。
2008-2018年我國藝術(shù)培訓(xùn)市場規(guī)模

2009-2015年中國少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)市場規(guī)模

少兒為主的家庭藝術(shù)教育消費占比(以年為單位)

隨著社會化“大音樂”時代的來臨,無論從人才的培養(yǎng),整個社會文化環(huán)境的熏陶方面來講,有望最先受益的均是基礎(chǔ)端的藝術(shù)教育。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,85%以上的城市家長至少為孩子報了一門藝術(shù)培訓(xùn)課程,有接近40%的家長報了兩門以上。每年花費在一個孩子上藝術(shù)培訓(xùn)上的費用2000 元以下的占比19.2%;2000-3000 元的占比30.43%;3000-5000 元的占比29.71%;5000-8000 元占比11.59%;8000 元以上的占比9.06%。
2004-2015年中國家庭教育支出規(guī)模

2009 年,基礎(chǔ)端的兒童藝術(shù)教育市場規(guī)模200 億元,至2015 年,該市場規(guī)模達(dá)到349億元,年均復(fù)合增速9.72%。隨著二胎政策的全面開放,每年將帶來500-600 萬的新增出生人口,預(yù)期兒童從4 歲開始最早的藝術(shù)早教,按照現(xiàn)階段城鎮(zhèn)人口(城鎮(zhèn)人口按照最新數(shù)據(jù)49.68%計)的進行藝術(shù)教育85%的比率測算,取中位數(shù),預(yù)期每年將為整個基礎(chǔ)端藝術(shù)教育市場帶來96.57 億的市場擴容。
中國家庭收入的37%都用在了孩子的教育上,美國家庭大約整體10%家庭收入用在后代的教育上。2014 年,中國人均GDP 占比美國人均GDP13.7%,中國家庭的教育支出大約占比美國家庭為50.69%。從人均收入水平與收入結(jié)構(gòu)的調(diào)整方面,我國家庭對后代的教育支出還有著非常巨大的提升空間。而教育支出當(dāng)中,因為義務(wù)教育免費的原因,在基礎(chǔ)端的教育家庭支出占比是非常少的,大多數(shù)的家庭教育支出有30%-50%用以支付后代的非義務(wù)教育性支出,藝術(shù)教育支出占比約15%-20%之間。
2011-2015年中國家庭藝術(shù)教育支出

中國家庭課外培訓(xùn)意愿

因此,考慮到未來我國人均GDP 的穩(wěn)步上升,二胎政策的放開,基礎(chǔ)端的藝術(shù)教育規(guī)模有望實現(xiàn)較快增長。隨著經(jīng)濟的發(fā)展,人均收入水平的提高,越來越多的成年人為了滿足社交、娛樂、陶冶情操等方面的需求,也參加了大量的藝術(shù)培訓(xùn)課程(輕培訓(xùn)),未成年人基礎(chǔ)端的藝術(shù)教育(重教育)依然是藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)的大頭。據(jù)估算,2015 年成人藝術(shù)教育市場規(guī)模超過113億元,較去年同期增長44.87%,占比同期未成年人藝術(shù)培訓(xùn)市場規(guī)模約32.38%。我國目前參與藝術(shù)培訓(xùn)人口約占總?cè)丝诘?.5%,遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家20%的滲透率。
受制于以下原因:
1、時間:未成年人日常上學(xué)、成人大部分時間需要工作
2、空間:大城市培訓(xùn)份額大、單次通勤成本高、教室容量有限
3、教育資源不均衡:發(fā)達(dá)地區(qū)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)人均占有的教育資源差距大
4、不同地區(qū)收入差距大:收入水平也變相地限制了藝術(shù)培訓(xùn)的市場擴張
藝術(shù)培訓(xùn)在基礎(chǔ)教育端,因為有著學(xué)生從兒童到成年人的過程(學(xué)習(xí)是一個持續(xù)不斷的過程),能夠創(chuàng)造相對穩(wěn)定的現(xiàn)金流,但是也會受制于時間和空間等因素;而在成人培訓(xùn)端,則有著更大的彈性,那么相對于基礎(chǔ)教育端,成人藝術(shù)培訓(xùn)就會對時間和空間等考量因素具有更大的彈性。所以,無論從基礎(chǔ)教育端,還是從成人藝術(shù)培訓(xùn)端,藝術(shù)教育都將乘著互聯(lián)網(wǎng)+的東風(fēng),借助新的信息技術(shù),獲得巨大發(fā)展。
2011-2015年中國在線教育市場規(guī)模

2011-2015年中國移動教育用戶規(guī)模

中國在線教育市場規(guī)模由2011 年的603 億元快速擴張至2015 年的1711 億元,復(fù)合增速29.70%。移動端用戶數(shù)也伴隨著智能手機的普及獲得快速發(fā)展,從2011 年的0.46 億人擴張至2015 年的2.49 億人,復(fù)合增速52.51%。受制于軟硬件的配套設(shè)施不完備,藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)集中度低等原因,我國在線藝術(shù)教育總體占比線上教育不足22%。
鋼琴教育是線上藝術(shù)教育發(fā)展較快的分支之一:
鋼琴遠(yuǎn)程教育起步較早。我國鋼琴遠(yuǎn)程教育起步于上世紀(jì)90 年代,相繼創(chuàng)辦了現(xiàn)代電子音樂中心和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)院。并且鋼琴線上基礎(chǔ)教學(xué)有了獲得較多認(rèn)可的教程。
我國智能鋼琴硬件發(fā)展較快。中國鋼琴產(chǎn)量占比全球超過70%,迄今,已經(jīng)涌現(xiàn)出了很多知名廠商生產(chǎn)的智能鋼琴(The One、Geek 等)。
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