12月15日，吉林省“三個(gè)課堂”區(qū)域應(yīng)用專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)在吉林市舉辦，活動(dòng)由中央電化教育館主辦，中國(guó)電化教育雜志社承辦，吉林市教育局和洋蔥學(xué)院等機(jī)構(gòu)單位協(xié)辦。

　　本次活動(dòng)是在教育部今年3月印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)“三個(gè)課堂”應(yīng)用的指導(dǎo)意見(jiàn)》背景下舉辦，旨在推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)實(shí)踐深度融合，推動(dòng)課堂革命，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，發(fā)展更加公平、更有質(zhì)量的教育。

　　吉林省教育廳副廳長(zhǎng)戰(zhàn)高峰，中央電化教育館副館長(zhǎng)韓駿，華中師范大學(xué)鄭旭東教授，華南師范大學(xué)柯清超教授等領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家和400余名來(lái)自吉林省各地市州、縣區(qū)教育（體）局、電教及信息化部門(mén)相關(guān)人員參會(huì)，共同探討“三個(gè)課堂”應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)和模式。

　　作為“三個(gè)課堂”典型應(yīng)用案例，教育科技領(lǐng)軍企業(yè)洋蔥學(xué)院的“三個(gè)課堂”解決方案亮相大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，為助推城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展提供新的思路。會(huì)上，洋蔥學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)始人兼CEO楊臨風(fēng)匯報(bào)分享了洋蔥學(xué)院過(guò)去7年來(lái)的探索實(shí)踐成果。

　　楊臨風(fēng)指出：“選用系列系統(tǒng)的教學(xué)資源、支持隨時(shí)隨地開(kāi)展教學(xué)常態(tài)化課堂應(yīng)用和提升普通教師能力發(fā)展是規(guī)模化推進(jìn)三個(gè)課堂應(yīng)用的關(guān)鍵，能夠讓區(qū)域教研教學(xué)規(guī)模化提質(zhì)。”

　　楊臨風(fēng)介紹公司組建了兩百余人的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)集群智研發(fā)優(yōu)質(zhì)資源，匯聚名校畢業(yè)學(xué)霸、原公立校一線(xiàn)教師、退休教研員、特級(jí)教師和學(xué)科帶頭人，研發(fā)了超過(guò)3000節(jié)系列系統(tǒng)的互動(dòng)課程，應(yīng)用人工智能和大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，輔助教師精準(zhǔn)教學(xué)。

　　據(jù)了解，洋蔥學(xué)院的課程研發(fā)以學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展為目標(biāo)，嚴(yán)格對(duì)應(yīng)國(guó)家課標(biāo)，7年來(lái)陸續(xù)推出數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科，覆蓋小學(xué)、初中和高中，迄今收獲了全國(guó)21萬(wàn)中小學(xué)超過(guò)4600萬(wàn)學(xué)生、170萬(wàn)教師的認(rèn)可和喜愛(ài)。此外，為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與培訓(xùn)，洋蔥學(xué)院聯(lián)合高等教育出版社研發(fā)教師信息化研修課程，應(yīng)用TPACK模型，從學(xué)科課程、教學(xué)法、信息技術(shù)等方面，全方位提升教師教學(xué)能力。

　　對(duì)于如何推進(jìn)“三個(gè)課堂”的常態(tài)化按需應(yīng)用，楊臨風(fēng)表示：“利用SAMR模型漸進(jìn)式改變教學(xué)，洋蔥學(xué)院針對(duì)不同條件、不同層級(jí)的學(xué)校和老師，推出了全方位的落地應(yīng)用模式，適配三環(huán)五步教學(xué)、機(jī)房習(xí)題課等課堂范式，重構(gòu)教學(xué)流程，幫助教師解決‘一根粉筆很難解決的問(wèn)題’，通過(guò)信息技術(shù)和課程深度融合來(lái)提高教學(xué)效率和教育質(zhì)量。

　　隨著教育現(xiàn)代化的深入推進(jìn)，發(fā)展融入信息技術(shù)的教育教學(xué)將有效推動(dòng)教育公平、提升教育質(zhì)量。自創(chuàng)立之初，洋蔥學(xué)院便將“以學(xué)生為本，為教師賦能，促進(jìn)教育公平”作為愿景，一以貫之地探索和實(shí)踐教育創(chuàng)新。

　　下一步，洋蔥學(xué)院將繼續(xù)助力吉林省“三個(gè)課堂”建設(shè)，推動(dòng)教育信息化向縱深應(yīng)用發(fā)展，并將常態(tài)化應(yīng)用模式向全國(guó)更多區(qū)域輻射，健全利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制，讓農(nóng)村地區(qū)學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)“開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好課”、促進(jìn)區(qū)域規(guī)模化解決教師隊(duì)伍的教研教學(xué)難題，有效彌合區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。（楊虞波羅）