在力邁學校的升學規劃體系中，學術背景提升占有很大的比重，這也是根據海外大學對于申請人的錄取要求以及目前整體留學申請趨勢所決定的。在海外大學申請過程中，以申請美國大學為例，Common App申請系統中至多可以填入五個學術類獎項，這也直接反應了美國大學對于申請人在學術造詣上的期望。

那么對于剛進入9年級的同學來說如何選擇適合自己的學術活動呢?其實大部分同學還是很難抉擇的，尤其是這個階段大部分同學對自己將來的大學專業還未建立深入的想法。針對這種情況，對于未確定專業方向的同學，我們鼓勵同學們在G7-G8年級的時候參加一些綜合類的學術競賽，如USAP/ USAD學術全能研習社;商科類的體驗活動，如SIC中學生投資挑戰活動、模擬商業挑戰活動，來培養學生對金融的興趣，幫助學生加深對各行業領域的理解，鍛煉自身的公眾演講能力，團隊協作能力，著眼于中學生學術及職業的長遠發展。通過對綜合學科的深入學習了解，發現自己的興趣點和優勢等，以便為自己將來確定專業方向從而參加更有針對性的學術活動做準備。

到了10年級，建議學生結合升學指導規劃和個性化訪談，盡快確定好自己的專業方向，從而在高年級階段更有針對性的參加國際學術活動，以賽代練，進一步提升自己的學科知識。在力邁學校的學術提升規劃中，覆蓋了人文、理工和商業類的國際學術活動，通過個性化的背提規劃和學業規劃，每個學生都能找到屬于自己的學術活動，從而為自己將來的海外大學申請打下堅實基礎。

在力邁學校學生確定好要參加的學術活動后，學生服務中心會組織學生進行報名、組隊、備戰和參賽等環節，最大程度上為學生參賽，提供便捷的報名通道和良好的輔導環境，每個學術活動至少配備一名專業導師，助力學生順利完成整個參賽過程，力爭學生都能在所參加的賽事上有所收獲，提高自身的國際競爭優勢。

▲ 獲獎學生合影

▲ 在周一升旗儀式上接受表彰

聯盟主席于是婍同學在談到獲獎感言時說：NAQT活動可以對課堂知識的掌握進行準確自我評估，找到最佳知識興趣點，幫助大家找到職業和人生的發展方向。建立校內社團聯盟不僅僅可以結識更多優秀的同齡人，分享知識，而且能夠全面提升參與者的領導能力管理組織能力，社交能力和溝通能力。這是一個很棒的分享、學習、提升的機會。

▲ 8月份展旗備賽

此外，參與NAQT社團大聯盟活動，組建運營校內社團聯盟，有效提高了我的領導能力和管理能力，校園聯盟的存在也讓我知道了什么是1+1大于2。就比如說，我們學校隊員之間很多互不相識，性格各異，各有各的長處，但世界上沒有一個人是全能的，最后的成績是要求呈現集體的實力，由此，在知識專業配置上，在如何更有效率的提升整體實力上，難免會有分歧。

但通過聯盟內部的溝通協調，團隊成員為了最大提升隊伍戰力，會考慮為了團隊利益調整自己，意味著他自己將付出更大的努力。這也讓我清楚地意識到，集體的榮譽是建立在及時有效的溝通和個人必要的付出之上的。今年的疫情反復，這也給準備活動造成了很多額外的困難。但為了團隊能以最佳狀態準備，大家也會協調資源，積極投入準備，每一個成員的努力付出都是勝利的最終保證。

賽事簡介

NAQT是全球范圍內含金量最高、學校參與數量最多、活動規模最大的跨學科知識問答活動。知識問答的歷史最早可以追溯到1953年，哈佛、耶魯、普林斯頓、伯克利、牛津、劍橋等大學自那時起就是問答活動的忠實簇擁。NAQT的問答范圍，覆蓋從數理、歷史、文學到地理和流行文化等11類學術知識，在強調快速反應、團隊配合的多種活動后產生結果，極具挑戰性和趣味性。

2022-2023學年第一學期學生服務中心已經組織學生報名AMC、HOSA、NEC、AMC、SIC等多項國際賽事，目前同學們正在緊張備戰中，也預祝同學們可以在各項賽事中取得優異的成績，提高自身的競爭優勢，為學校爭光，也為自己的留學申請之路添彩。