2021 年 9 月 19 日,第十九屆中國科學家(國際)論壇在北京閉幕。在論壇同期舉辦的 “十四五” 科技創新成果表彰儀式上,深耕公益藝術表演與教育領域多年的陳天,憑借在該領域的實踐創新、成果轉化及行業推動貢獻,正式獲評 “十四五” 公益藝術表演與教育領域創新先鋒稱號。該獎項由中國科學家論壇、中國管理科學研究院商學院、《發現》雜志社聯合頒發,評選面向全國 34 個省份公益藝術與教育從業者,無地域、從業年限限制,全程經權威專家多維度評審,是國家層面對其在公益藝術表演與教育領域專業能力及行業價值的高度認可。

扎根公益藝術教育,打造多元化實踐成果

多年來,陳天始終以 “藝術賦能文化傳承、教育推動全民美育” 為核心,聚焦公益藝術普及 “覆蓋范圍有限、形式單一、資源不均” 的行業痛點,通過作品創作、平臺研發、活動落地多維度發力,推動公益藝術教育常態化、數字化發展。

在作品創作與版權轉化方面,陳天累計持有 20 項文藝作品版權,涵蓋舞蹈、戲曲融合等多種藝術形式,且注重作品的公益屬性與文化內核。其主導創作的戲曲類作品《敬你一杯紹興酒》,將地方戲曲元素與舞蹈藝術結合,展現傳統文化魅力與積極向上的精神內涵,不僅獲第十屆全國殘疾人藝術匯演二等獎,還在多地社區、特殊教育機構開展公益展演超 32 場,覆蓋特殊群體及普通群眾超 2000 人次,讓公益藝術成果觸達更多需求群體。

在數字化工具研發上,陳天自主研發 “藝教啟航教育平臺”“藝研星核研究與創新平臺” 等 3 項藝術教育軟件,解決公益藝術教育 “資源分散、教學跟蹤難” 的問題。其中 “藝教啟航教育平臺” 可實現課程資源分類管理、學員學習數據實時反饋,適配社區藝術課堂、農村未成年人美育等場景。以紹興市柯橋區馬鞍望海小學為例,該平臺投入使用后,學校藝術課程覆蓋率從原來的 42% 提升至 87%,學員課后藝術練習打卡率達 91%,教師備課效率提升 58%,有效彌補了農村地區藝術教育資源短板。

此外,陳天還長期主導公益藝術普及活動落地,組織社區文藝演出、農村未成年人美育課堂等活動超 53 場,覆蓋群眾超 3240 人次;聯合地方文旅部門策劃 “地域文化 + 藝術” 沉浸式體驗活動,結合舞蹈、戲曲等形式設計互動場景,吸引超 2320 人次參與,既傳播了地方文化,也拓寬了公益藝術的受眾范圍。

創新實踐方法論,推動行業標準化發展

在多年實踐基礎上,陳天結合服務基層文化機構、藝術團隊的經驗,總結出 “公益藝術普及三維推進法”:“內容定制” 根據不同群體(如未成年人、老年人、特殊群體)需求設計專屬藝術課程與活動;“資源聯動” 聯合文旅部門、高校、企業搭建公益藝術資源共享網絡;“數字賦能” 通過自主研發的藝術教育軟件實現教學、活動、成果全流程數字化管理,該方法論已在浙江、江蘇等地 12 家基層文化館推廣應用。

同時,陳天積極推動公益藝術領域成果轉化與行業標準完善。他主動對接全國多省市基層文化單位,累計參與 18 項公益藝術領域成果的評估與優化,推動優質成果覆蓋全國 8 省 32 縣,如指導優化的鄉村非遺舞蹈課程覆蓋 5 所學校,受益學生 816 人;牽頭修訂的《公益藝術成果評審指南》被 15 地市文化館參考,推動行業向 “體系化、規范化” 發展。此外,他還開展 “公益藝術師資培訓” 公益服務,免費為基層文化員、社區文藝骨干提供舞蹈編導、活動策劃等培訓,累計培訓超 128 人次,學員后續在各自社區組織文藝活動超 106 場,覆蓋觀眾超 1350 人次。

權威評審認可,未來聚焦成果跨域推廣

本次 “十四五” 公益藝術表演與教育領域創新先鋒稱號的評選,設置了嚴格的評審標準:需提供 3 項以上核心成果(含作品、軟件、研究報告等)、2 個以上實際落地案例,還需有 2 位同行業權威專家推薦。評審委員會由中國管理科學研究院商學院相關領域研究員、高校藝術教育專業教授、省級文化館負責人等 7 位專家組成,本屆獲獎的8 位從業者均為公益藝術表演與教育領域細分方向的核心推動者,陳天憑借在成果創新性、實踐落地性、行業影響力等維度的突出表現脫穎而出。

第十九屆中國科學家(國際)論壇以 “促進國際科技交流合作,推動產學研用協同創新” 為主題,吸引國內外 527 名科技工作者、企業家參與,本次評選共表彰 10 個領域的創新先鋒,陳天是公益藝術表演與教育領域的代表性獲獎者之一。評審專家在評審意見中表示:“陳天的成果精準契合公益藝術教育的實際需求,既有優質的藝術作品打動人心,又有數字化工具提升效率,還有可復制的方法論推動行業發展,切實解決了公益藝術普及中的諸多難題,對推動全民美育與文化傳承具有重要意義。”

“這個獎項是對我多年深耕公益藝術領域的肯定,更是一份責任。” 陳天在獲獎致辭中表示,未來將繼續優化 20 項版權作品的內容形式,結合不同地區文化特色進行本土化改編,讓公益藝術作品更具感染力;升級 3 項藝術教育軟件,增加 AI 藝術指導、跨區域資源對接功能,進一步提升公益藝術教育的覆蓋面與效率;同時聯合更多高校、文化機構,將 “公益藝術普及三維推進法” 轉化為培訓課程,培養更多公益藝術領域專業人才,助力公益藝術表演與教育領域高質量發展。(文 / 張悅)

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