在中國的家庭教育中，兒童閱讀啟蒙一直以來被國人所忽視，近年來國家對全民閱讀越來越重視，連續三年將其寫進政府工作報告，然而從目前具體落實的閱讀教育和文化活動來看，更多涉及到成年人與高年級學生，對兒童閱讀還未形成一套嚴格的教育標準。

對閱讀教育來說，兒童閱讀仍是一片藍海，眾多教育機構紛紛加碼布局，以期在發展前景廣闊的兒童閱讀教育市場中分得一杯羹，如何選擇優質項目，提升核心競爭力，實現長久盈利，成為各界人士及機構校長需要思考的問題。面對瞬息萬變的教育市場，好課程仍是機構長遠發展的關鍵，作為專注于兒童閱讀的教育機構，書果星球多年來在課程研發和設計上不斷創新，旗下雙能進階閱讀課程為孩子們帶來了良好的學習成果，緊跟教改方向，從小培養孩子的思維能力，助力應試提分，同時不斷提升綜合素養，深受家長和學校老師認可。

層層遞進課程體系獲得成績、能力和素養的全面提升

閱讀在孩子啟蒙教育方面起著重要作用，很多孩子都是通過父母講故事、閱讀繪本形成對這個世界的初步認知，抓住這個黃金啟蒙閱讀年齡段，喚醒孩子的閱讀力，并貫穿于整個成長和學習階段，有助于孩子的綜合啟蒙教育，培養終身受益的學習力。

書果星球雙能進階閱讀課程專為幼兒園中班到小學六年級的孩子打造，根據教改方向，探索更符合新時代下兒童閱讀教育的方式方法，打破傳統閱讀教育單一、模式化等諸多弊端，帶來全新的教學理念，不再只是一味注重成績的“應試教育”，更能通過傳授科學的閱讀策略與方法，讓孩子進行有效而深度的閱讀，不斷拓展思維與見解，擴充知識面，進行多方面能力的啟蒙與提升，不僅為幼小銜接、小升初這些成長中的重要節點助力，同時也為邁入更高階段的學習奠定良好基礎，帶來成績、能力與素養全面提升，并通過層層遞進的閱讀課程體系，循序漸進引導孩子完成不同學段的閱讀學習。

從幼兒啟蒙養正階段開始，書果星球就十分注重給孩子營造良好的閱讀氛圍，抓住孩子各方面啟蒙的黃金時期，從文字帶來的直觀感受和背后意義中獲得對各類事物的多元認知，不斷豐盈自己的情感世界，通過閱讀讓孩子贏在起跑線上。當孩子進入小學階段，有了一定的自主性和自控力，此時培養科學的閱讀習慣，無論對學校課程學習還是課外書籍閱讀都顯得至關重要，為此書果星球深度結合統編教材，針對1~3年級的孩子，重點培養他們的閱讀策略和能力，讓孩子輕松掌握閱讀方法和技巧，學會舉一反三，高效閱讀，為高年級的提升課程打好基礎。對于4~6高年級的孩子，書果星球結合學校語文學習的各個要點，帶領孩子進行更深層次的閱讀，在持續沉淀閱讀能力的基礎上拓展思維，通過閱讀培養孩子的思辨能力和綜合能力，學以致用帶來事半功倍的學習效果。

多元化的優質課程，因材施教滿足不同孩子的學習需求

除了雙能進階閱讀課程，書果星球針對不同學段、不同特點的孩子研發了更多優質內容。作為語文教材推薦的閱讀課程，書果星球喜閱營·整本書閱讀面向5-14歲的孩子，致力于讓孩子把書讀透、讀懂、讀活，注重培養孩子的閱讀興趣，在寓教于樂中讓孩子善閱讀，善思考，會表達，通過課上趣味引導、深入啟發，營造出輕松愉悅的課堂氛圍，通過多元趣味的教學互動，讓孩子對閱讀學習產生期待，再結合課下自主閱讀、通關打卡，養成良好閱讀習慣，形成良性循環，為孩子打造一個有趣的閱讀新世界。

此外，書果星球還專為4-6年級學生研發設計優閱營·全閱讀課程，緊扣統編語文教材，群文閱讀+整本書閱讀+項目式閱讀三合一，全面建構學生的閱讀體系，結合高年級孩子年齡特點，從三個方面多個閱讀學習角度切入，成為近年來語文課堂閱讀教育的有力補充，讓孩子在更高層次閱讀中掌握高效的學習方法，培養適應社會發展的關鍵能力，提升自身綜合素養，將來面對各種環境都能游刃有余。

值得一提的是，書果星球所有課程均依據先進的PISA國際標準和自主知識產權的四維閱讀教育體系，打破了傳統閱讀教學的局限性，帶來廣義閱讀下的一站式大閱讀全新體驗，使孩子全面掌握預測、聯系、想象、提問和概括五大閱讀策略，以及提取信息、分析推理、整合詮釋、評價反思和創新運用五大閱讀力，在一眾兒童閱讀教育機構中形成了自己強大的競爭力。

得益于優質的課程優勢，近年來書果星球的加盟業務十分火爆，吸引了教育機構和社會各界人士關注，合作校從海南到內蒙，遍布全國，帶來源源不斷的生源，在全國各地培育更多愛閱讀會閱讀善思考的孩子，校長們對于書果星球“閱讀，不止于看書”的教育理念也給予了高度認可。未來，書果星球將在兒童閱讀教育領域持續發力，助力更多校長輕松實現無憂辦學!