不妨給文創(chuàng)和教育產(chǎn)業(yè)多一些時(shí)間

作為一名90后創(chuàng)業(yè)者,李天馳介紹,編程貓是一家致力于在中國做編程教育、提高中小學(xué)生編程水平的企業(yè)。企業(yè)成立于2015年,至今年收入規(guī)模已超過10億元。“我們雖然做的是教育,但是我們交付給家長和孩子的教材、服務(wù)是具有文創(chuàng)屬性的產(chǎn)品。”

李天馳表示,在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代,文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)了新國貨、新國潮的大趨勢。新經(jīng)濟(jì)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)給各個(gè)領(lǐng)域都提供了一個(gè)很好的土壤,也讓文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)迅速成長。“中國的文創(chuàng)產(chǎn)品在全球已經(jīng)具備更多影響力和競爭力,像《大圣歸來》等一系列有競爭力的產(chǎn)品正在發(fā)生和發(fā)展。”

“在中國先進(jìn)教育模式和龐大用戶基礎(chǔ)之上,教育領(lǐng)域形成了一個(gè)良好的產(chǎn)業(yè)閉環(huán)。在產(chǎn)業(yè)整體蓬勃發(fā)展過程中,教育能吸納更多的文創(chuàng)人才加入進(jìn)來。”編程貓李天馳說,教育產(chǎn)業(yè)在全球引進(jìn)專家,帶動(dòng)了我國教育人才的整體成長。

李天馳認(rèn)為,在各個(gè)產(chǎn)業(yè)里,文創(chuàng)、教育都是最需要時(shí)間的產(chǎn)業(yè)。“編程貓已經(jīng)做了五年,但在教育行業(yè)里面時(shí)間仍然非常短。在這個(gè)過程中,編程貓也在不斷打磨產(chǎn)品,目前在中國已教授3147萬的孩子學(xué)習(xí)編程。產(chǎn)品打磨、迭代需要更長的時(shí)間,IP也同樣需要時(shí)間的積累。所以我們不妨給新國潮、新國貨一些更長的時(shí)間,等待他們的成長、成熟。”

今天,新國貨快速發(fā)展的態(tài)勢令人刮目相看。無論是老品牌,還是新品牌,都掀起了一股“國潮”風(fēng)。李天馳認(rèn)為,新文創(chuàng)在新經(jīng)濟(jì)之下有非常大的機(jī)會(huì)。而關(guān)于新文創(chuàng)、新經(jīng)濟(jì),有三個(gè)新特點(diǎn)。

一是技術(shù)創(chuàng)新。編程貓自己研發(fā)的編程教育工具矩陣,以此推動(dòng)整個(gè)產(chǎn)業(yè)的革新,這也是新經(jīng)濟(jì)的首要特點(diǎn)。

二是模式創(chuàng)新。模式創(chuàng)新是新國貨和新經(jīng)濟(jì)主推的動(dòng)力。在線化、移動(dòng)化提升了企業(yè)的獲客能力,這跟傳統(tǒng)的地面渠道有非常大的區(qū)別。在基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、移動(dòng)經(jīng)濟(jì)下,企業(yè)有了非常多的新的獲客模式和用戶轉(zhuǎn)化鏈路。

三是協(xié)同創(chuàng)新。線上線下、校內(nèi)校外有很多協(xié)同創(chuàng)新,中國經(jīng)濟(jì)從來不是孤立發(fā)展,各個(gè)行業(yè)之間、各個(gè)產(chǎn)業(yè)之間要互相交流,產(chǎn)業(yè)人才也要互相流動(dòng)。編程貓匯集了教育、互聯(lián)網(wǎng)、新能源等各方面的人才,促進(jìn)企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)新。

把在線教育做成數(shù)字文創(chuàng)產(chǎn)品,極大地改變了教育理念和教育方式,也提高了教育效果。談及未來,李天馳希望堅(jiān)持自主創(chuàng)新,發(fā)揚(yáng)新國貨精神,為下一代創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。