猿輔導(dǎo)了解到，在新課標(biāo)改革中，語(yǔ)文學(xué)習(xí)有兩個(gè)重要點(diǎn)。第一，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化都將會(huì)是今后語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，將占60%~70%學(xué)習(xí)內(nèi)容。第二，強(qiáng)調(diào)多元化閱讀的重要性。由此可以看出：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化及廣泛閱讀，對(duì)于未來(lái)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性。

在上學(xué)期系統(tǒng)班中，猿輔導(dǎo)立足于校內(nèi)語(yǔ)文知識(shí)，課程會(huì)將三種文化內(nèi)涵貫穿在不同講次的授課當(dāng)中。此外，課程就會(huì)涉及到多元化語(yǔ)料，帶孩子學(xué)習(xí)經(jīng)典名著，浸潤(rùn)優(yōu)秀文化，讓孩子在不同的情境中提升語(yǔ)文素養(yǎng)。

據(jù)猿輔導(dǎo)所知，新課標(biāo)改革中，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是——“注重知識(shí)本質(zhì)”。小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)，通過(guò)生搬硬套、死記硬背，也能獲得不錯(cuò)的成績(jī)，但是越往高年級(jí)走，孩子學(xué)得會(huì)越來(lái)越吃力。猿輔導(dǎo)的課程一直堅(jiān)持“學(xué)習(xí)知識(shí)的本質(zhì)”，讓孩子不再只是學(xué)會(huì)，更多是要“會(huì)學(xué)”。

新課標(biāo)倡導(dǎo)學(xué)習(xí)知識(shí)的本質(zhì)，而這個(gè)“本質(zhì)”在教育學(xué)術(shù)界，有個(gè)專(zhuān)業(yè)的名稱(chēng)叫做：大概念。在上學(xué)期系統(tǒng)班中，數(shù)學(xué)的課程大綱還是基于校內(nèi)，猿輔導(dǎo)將提煉數(shù)學(xué)學(xué)科的核心本質(zhì)，強(qiáng)化融會(huì)貫通能力。猿輔導(dǎo)的新課堂會(huì)始終強(qiáng)調(diào)核心的大概念，每一講的大概念，會(huì)貫穿到整節(jié)課中。

新課標(biāo)改革中，英語(yǔ)學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)具體情境的重要性。孩子不能孤立地去學(xué)習(xí)詞匯、語(yǔ)法、發(fā)音，而應(yīng)該在具體的主題和語(yǔ)篇中將語(yǔ)言知識(shí)、文化知識(shí)、語(yǔ)言技能等融為一體，整體地進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而形成圍繞主題的深層認(rèn)知。

猿輔導(dǎo)的課程會(huì)從主題和語(yǔ)篇出發(fā)，將知識(shí)和技能貫穿其中，培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)素養(yǎng)。這樣孩子就能感受到，雖然都是“看”的意思，但是它們的側(cè)重點(diǎn)并不一樣。look強(qiáng)調(diào)“看的動(dòng)作與過(guò)程”，watch強(qiáng)調(diào)“專(zhuān)注地看”，see強(qiáng)調(diào)“看的結(jié)果”。在猿輔導(dǎo)上學(xué)期系統(tǒng)班中，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)將更加注重語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力，用閱讀承載獨(dú)立的知識(shí)板塊，從中表達(dá)文化意識(shí)與情感態(tài)度。

猿輔導(dǎo)系統(tǒng)班，是猿輔導(dǎo)在線(xiàn)教育旗下核心產(chǎn)品，提供小學(xué)、初中多科在線(xiàn)互動(dòng)教學(xué)，專(zhuān)注培養(yǎng)孩子會(huì)學(xué)習(xí)的底層能力。同時(shí)，在10年教研沉淀下，猿輔導(dǎo)對(duì)每個(gè)學(xué)科、學(xué)段的學(xué)習(xí)內(nèi)容與規(guī)律有深刻的認(rèn)知，能夠?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)與成長(zhǎng)提供全方位的助力。